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其实,孩子的教育不在于管教,而在于管理如何引导、如何鼓励和如何表扬与批评。就像心理学中常说的南风和北风效应,让人脱下衣服的不是冷冽的北风,而是拂面轻柔的南风。教育孩子也是这样,与其严厉管教,还不如合理引导。这个阶段的孩子自尊心尤其强烈,父母不经意的举动就可能损伤他们幼小的自尊心。
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“差的学科要拼命补上来,达到中等偏上水平;好的要突出,使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿,也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”,要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。