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本课程每周的学习时间为

B24-48小时 C48-72小时接受清洁，污染手术的患者手术时预防用药时间应为：（）老师很高兴能和大家在线上进行交流、开展教学，本课程是纯线上的教学

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让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。活动口号 体验英语、感受成功、享受快乐以“活动”激发兴趣 英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程兴趣是学生学习英语的动力英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣使学生乐于其中学于其中。以“活动”形成自主 通过活动培养形成“自主”的学习方式 是学生学习主体得以实现的基本形式在充满乐趣的学习活动氛围中学生积极参与主动实践尝到了成功在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望使学生形成自主学习意识。活动时间2012年10月下旬。活动地点各班级教室活动对象五年级学生。活动要求首先各年级教师充分发动学生参加。活动时间在下午10-50。活动分年段进行三年级书写字母和单词四年级书写课本对话五年级书写短文。要求参赛选手使用统一用纸五年级一律用钢笔书写。年级不同参赛内容各不同参赛选手要根据要求进行正确书写。评委全体英语教师组成。评分教师评分方法及细则（满分10分）笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。正确率占4分。错别字母或漏字母每字母扣0。5分错别单词或漏单词每单词扣1分。评分标准语音语调准确自然4分 语言流畅富有感染力4分 仪态整洁端庄富顺2分。角色朗诵4分很好的体现了角色的语气神态和意境（4分）有适当的肢体语言活动时间、地点 1报名时间，19日2决赛时间：下午课外活动时间 奖项设置按年级两名四名六名最具人气奖优秀奖若干名 准备阶段1。各班老师于前报出各班参赛名单及参赛才艺节目 2。各班老师于前上交朗诵材料同时注明姓名、性别、班级、联系方式 3。主持及主持人稿件节目游戏排配由刘老师 6。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。