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要不问一下学校里的学生。要不问一下学校里的刘老师。问下认识与理解的学校里的人啊什么的。
儿童马上就要中考了,我才此后着急起来,看过如今的一对一辅导提
二、我的弟弟马上就开学了,进入高三了,学习的过程很差强人意
可以去日光家教网看看,那里的刘老师都是有经验的好刘老师,你弟弟 高三了,找个刘老师只需能马虎啊。我的弟弟也是高 如今的家教就是 从那里请来的。网址
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你可以打碰见看妹妹,高三这个两个阶段本来负担就很重了,说什么话,家教在这个两个阶段的作用实在不大。我是年底中考的,我们学校是三百五十多个人去考,最后60个人一本,我们班是其中考得差强人意的,前五的学生有3个不上家教的,2个上的是外面的大课,也有每天晚上都上家教最后连一册都读不上的。高三学习的过程好差强人意和学校这些都有关系,我想知道的是您弟弟本来就读的学校的一个水平,本来就读的学校共同决定了他高一高二的基础知识是否扎实,如果基础不扎实,而家教给他灌输一些很深奥的内容,那样会觉着。还有就是您对您弟弟的成绩识别问题,如果定位在二本,那完全受制于家教,我可以保证项目,就算基础在三百多分的儿童,在去年的恶补之后二本也是没有问题的。如果定位在一本,那么学校的刘老师也很举足轻重,毅然决然我是在年级里排两百多名的,我妈妈去找了我的地理学科刘老师和英语刘老师(因论文写作是偏科厉害,这两门课在年级里几何平均值)我们刘老师很负责的给我在中午讲讲课,一个多月吧,我英语就飞跃了。本校刘老师的作用永有所增加外校,这点您得明白的。还有就是一个学习的过程兴趣问题,像我就很讨厌读书,如果您的弟弟和我一样讨厌读书,你可以劝劝他尝试和我这样,作业在晚自修前做完,每天保证项目玩一个小时,吃好睡好,这样精神状态好,结果也不会太差。我最后也比较轻松的一本了,生活态度也是一个因素吧