复习a、o、e、I小学班教案
1.学习三个单元音，A，O，E，读准音，认形，写准。
2.认识声调符号，掌握A、O、E四个声调，能直接读出带声调韵母的声调。
3.认识四线格，学会使用。
两个。重难点:
教学重点:A、O、e的发音和形体教学。
教学难点:掌握O的发音，学习A、O、e四声。
三个。教学准备:
彩色挂图，a o e的四音卡，四线网格和描红笔画的小黑板，就业机。
授课时间:9月3日，累计课时:4
教学要求:1。学习三个单元音，A，O，E，读准音，认形。
2.认识声调符号，掌握A，O，E四个声调，
教学过程:
一、会话介绍
孩子们，我们从今天开始学习新知识。有了知识，就像有了“魔法”一样，你会得到更多的东西。今天，我们将演奏一次声音的魔力。你想玩吗？“魔法”只有聪明人才能玩。“聪明”就是“听得见，看得见”，也就是耳朵能听见，眼睛能看见。所以我想测试一下你的耳朵和眼睛。你有信心吗？
2.好吧，先测测你的耳朵。请闭上眼睛，仔细听我的声音，用耳朵抓住它，然后告诉我是什么。
3.过渡:看来孩子们的耳朵很好，所以今天一定要好好上一堂声魔课。现在我们进入了汉语拼音第一课ι o E的教学。
2.看图，画出字母。
1.学生阅读一本书，用自己的眼睛去搜索和发现课文中这些字母和插图之间的联系。
2.问题:小朋友，你在刚才看书的过程中发现了什么？
3.完全班通信
4.学会读情景歌曲。
孩子们，老师为这幅美丽的图画编了一首儿歌。跟着老师念:公鸡打鸣，阿姨带我去村西。白鹅，ee叫，反复问我“早上好！”
(1)学生跟随。
(2)名背
(3)后卫
第三，探索发音，自己做公式。
1.看口型，猜发音。
现在，老师要测试你的眼睛。请睁开眼睛，看着老师的嘴。猜猜我会发哪个字母的音？
张大你的嘴，把你的嘴放好。
老师把他的嘴弄圆，摆出O的口型。
老师会把嘴稍微扁一点，设定E的嘴型。
学生分别回答。
老师调整了几次顺序，以便所有的学生都能准确地说出来。
2.教师总结
原来声音可以有形状。你们都可以亲眼看到声音的形状。你一定会成功地学会“魔术”。
3.自己编儿歌，记住发音。
张大你的嘴
醉半园o o o
扁嘴，诶诶
3.同桌练习，互相纠正口型。
和你的同学一起制作这三个声音的形状。让他(她)猜猜你的口型是哪个音。
第四，认识四行格局，规范书写。
1.知道四线格。
孩子，学汉语拼音不仅要读，还要写。
(屏幕显示四线格)孩子，这叫四线格。这四条线构成了三层楼。底层是一楼，二楼是二楼，顶层是三楼。单元音A，O，E喜欢住二楼。
2.指导A，O，e的写作。
(1)教师以身作则。
(2)学生和老师都有空书。
(3)引导描红。
(展示小黑板:四线网格中三组红色字母的样本。)
老师在黑板上画了一个，学生跟着画了一个红色的。
(4)独立描红。(轻轻音乐)老师巡视指导书写姿势和握笔姿势。
5.全程总结。
孩子们，今天的声音魔术课好玩吗？在这节课上，我们认识了拼音世界的三个朋友，并和他们交了朋友。让我们一起把他们叫出来。
六。作业设计
1.自己看a·o·e卡。
2.在四行红宝书上练习写一行a o e。
授课时间:9月3日，累计课时:5
教学要求:
1.复习A O E的三个单元音。
2.学习一个O E的四声。
教学过程:
首先，回顾和检查
1.上节课我们学了哪些单元音？
2.阅读a o e卡。
说出如何记忆它们，并说出公式。(圆脸aaa，一圈ooo，白鹅倒影eee)
3.看口型，猜单元音
4.说出发音公式(嘴宽，嘴圆，ooo，嘴平，eee)
5.老师说单元音，学生摆嘴型，然后发。
第二，学习A O E的四声。
转场:这些声音不仅是有形的，还会根据你嘴巴面对的不同方向四处奔跑。现在让我们进入下一轮“魔术”活动。
1.学习a的四声。
你能控制你的声音吗？试着从a开始。
(1)让它出来，让它停下来。
(2)那我们先沿着这条路一直跑。(在黑板上画一条线表示道路)
(3)请你暂停一下，让它跳起来好吗？(在黑板上画一条上升线)
(4)往上跳就行了，在那个斜坡上跳，不要掉下去。掌握得好。接下来，我要让一个孩子表演一个高难度动作。(在黑板上画一条先下后上的路线)
说出发音，老师纠正。
让我们让你的“ι”一起跳舞吧。(集体M:)
(5)最后一条路线是这样的——(在黑板上画一条滑线)，谁让你的“ι”有一条。
(6)现在你能根据老师的命令让你的“ι”跳舞了吗？
2.知道声调符号和四声名。
(1)现在我们必须控制声音。汉语拼音规定一个音节有四个声调。好像是四个名字不一样的兄弟。如果你教他们，他们会的。你不教他们，他们就不会~不会没事干。他们年轻班吗？游戏为主！
当然，错题本并不是越来越厚。有同学建议用活页本，会议的议题可以拿出来。每次只看看不到的。这个方法也是考生可以借鉴的方法，不断更新自己的错题，把已经掌握的题拿出来，把还没有完全掌握的题补充上来。这本错题本更符合学生的实际学习情况，也能给学生更多的帮助。
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高考英语高分秘诀
听课文录音和听力练习:“听写”记录全文的方法似乎已经遍布大街小巷。真不知道为什么这么费时费力的方法却成了流行主角。其实，高考你并不需要有那么快的反应速度，也不需要有识别每一个字的能力。你只需要明白意思，知道肯定和否定，就能得高分。
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