有在绵阳东辰复读过的吗？最好的复习班复读后高考情况怎么样啊？上名牌的多不？
我朋友，今年在那里复读，他是绵中的都不去绵中。
这几年东辰起来了，学生少，但优生多，是个不错选择，环境也比绵中好，成绩自然不用说了。
相信我，我才毕业，在绵阳这么多年，东辰我是了解的。你好！
这位同学，我初中是在DC读的
DC的初中不错，高中一般，复读的话不如绵中南山 。。
以上建议仅供参考。。
打字不易，采纳哦！
D015青岛恒星科技学
②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如借助牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、借助牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、借助能量看法解决带电粒子在电场中的运动;
院1321843300D316山东胜利职业学院450③铁路运输的固定
地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林气候的条件。
成本很高，但变动成本相对较低，使得近距离的运费较高。43.钠投入水中：反应激烈，钠浮在水面，放出大量的热使钠溶成小球在水面上游动，有 嗤嗤 的响声。
高考试题是以书本教材为基础，已经是众所周知的事。为了把书本教材弄得滚瓜烂
对应考纲中所罗列的考点及考试要求，回归到教材中查找相关知识与之对应，做好 查缺补漏 工作，做到基础知识无盲点、无障碍。 2.进一步构建完善符合自己的知识框架 知识框架，老师肯定都给梳理过，有些教辅材料上也有罗列，但是在考前最后这一段同学们一定要在头脑中构建一套符合自己的框架图，并在框架的基础上不断填充内容，比如《万有引力与航天》一章，很多同学的体会是公式过多不好掌握，我们可以建立这样的知识框架 二、一、二 即两个定律， 开普勒定律 和 万有引力定律 ，一个模式， 中心天体 与 环绕天体 ，两颗卫星， 近地卫星 和 同步卫星 。进一步填充内容，比如对于一个模式主要研究的问题集中在，中心天体的质量、密度；环绕天体的运动学参量(线速度、角速度、周期等)和整体的能量等。 3.认真研读2010、2011年高考真题 每年高考结束后，都有一些同学因为题目看不懂或是没有理解题意而造成失分。究其原因就是高考真题与平时模拟题在命题语言上有一定的差别，从而造成学生对高考命题的语言不熟悉。而大多数同学在以往的复习对真题的使用上更多的是关注这个题目考查的是什么知识，具体是如何求解的，很少关注高考题中的命题语言，所以在最后这十几天的时间里好好阅读一下这两套题，体会并熟悉高考题的命题语言的特点，减少考场上对试卷语言的陌生感。 二.应试需要注意的几个问题 1.按既定的策略和节奏答题 在以往的复习中，有的同学可能是按题号顺序答题，有的同学可能按学科答题，而且在每个学科上大致分配多少时间，也相对固定。这就是形成了一种符合自己答题策略和节奏，那么在高考中就要按自己既定的这种策略与节奏答题，不要轻易改变，以免节奏混乱，影响心态，最后导致发挥失常。 2.规范性答题 所谓的 规范性答题 包含两方面，一是语言的规范性，比如在实验题目中有些要求写实验步骤，或是做实验误差分析的说明，或是计算题中一些必要的文字说明要做到语言简练、切中要害。二是书写的规范性，尽量用原始公式形式，能分步书写尽量别整合。在答题卡上尽量减少修改。保持卷面的整洁性。 理综：做基础题 提升自信保持状态 9天冲刺，花大时间攻破难题，意义已经不大。 二中生物老师黄玉芳认为，经过前期紧张的复习，考生的心理都已经达到紧绷状态，现阶段，她鼓励考生回归基础、查漏补缺， 可以适当做基础题，提升自信。 作为一个整体，物理、化学、生物各100分，但相比下，物理比其他科目更具有区分度，高三教师吴炳光提醒考生，越是到最后考生心态越要稳定，此外，还要劳逸结合保持状态， 做做基础题，累了适当要休息。 冲刺阶段，考生不妨多研究近年广东高考命题的规律、常考点及设问方式，明确高考试题涉及的考点范围和考试要求，做到心中有数，化学教师程龙兵认为 做真题也是对自己知识掌握能力的梳理 。 此外，也有老师建议学生，可以用一段连续的时间做高考模拟题， 不妨记下时间，合理安排。 备考支招 化学：回顾错题查漏补缺 ●程龙兵 广铁一中高三化学备课组长 不回避基础试题，不回避高频考点。 程龙兵分析近几年化学命题特点，他建议考生，在考前的几天复习中，可以先将错题回顾一遍，明确自己的不足之处， 如果自己不能解决的问题，要及时问老师，只有将自己薄弱的问题解决，才能有信心面对高考、避免错误重现。 三科合卷，学生往往有强有弱，如何得高分？程龙兵支招，考生可利用答题前5分钟浏览全卷，做到心中有数，答题时采用 两步走 ，会做题争取拿高分，其他题尽量多得分。 物理：选择题上多下功夫 ●吴炳光 广雅中学高三物理科组长 十天内有大突破，很难。 吴炳光认为，这个阶段学生保持心态平稳，也可以用下午的时间跑跑步，调整状态，另外从选择题上下功夫，争取拿多分。 物理的最后一道大题有区分度。 对于高分生，他建议考生多去竞争计算题，对于中档生，吴老师建议学生， 争取拿下一部分。 生物：梳理动态学会 看题 ●黄玉芳 二中高三生物备课组长 荔枝、木瓜新品种水果，科技前沿知识都会出现在生物考题中。 黄玉芳老师为考生支招，现阶段考生主要提升自己提取信息的能力，她指出往年出题，生物与本地、科技发展结合紧密，但最终的考点都落在学过的知识点上， 学生要学会分析题，提取有用信息。 黄玉芳建议考生，可以利用最后几天时间，梳理近一年的科技动态、农作物品种、遗传病等，做练习时重点审题，提高分析问题的能力。
熟，可以采用 回想法 。即对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。应该在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候，就这样一点点把所有教材全扫一遍，是非常有收获的复习策略。4.牢记基础知识。一切科目都会有个拦路虎，那就是基本知识点的记忆。只有坚决记忆基本概念、规律和一些最基本的结论，才有可能活学活用，取得好分数。
审题方面。学生自己归纳丢分原因时经常说 粗心 ，其实主要是审题不到位。考试时间相对不足，这就要求我们必须提高审题效率。第一次读题时就把关键词、重要条件、补充说明等有用信息用笔划下来，以便回读时及时找到。审题时要注意表格、图表、图解等信息，它们更直观形象，信息量更大，根据需要进行图文转换答题。审题要避免思维定势以固有经验答题，而是应该尊重题干条件和信息的具体问题具体分析。当遇到新颖材料题时，审题时要做到简化已知条件，找出关键词，知识回归课本，这类题目的重要特征就是高起点低落点。在做大的主观题时，审题特别要注意在主题干的条件下还要注意分题干的限制和要求。
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