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高三孩子去全日制补习机构好吗建议去吗
成绩优异的学生想要拔高。这类学生不缺基础,常规的学校复习可能已经无法满足这类学生的学习需要,如果继续在学校学习,是对高考宝贵复习时间的浪费。
以上新高三五阶段的理论是我们在实际工作中不断的总结出来的。并且也是经历过高三战火考验的观念,这个理念任务目标明确,循序渐进,针对性强,侧重在解决问题上,而且实用性强。这些观点完全符合一个进入青年早期的新高三学生的需求,这个阶段的学生的心理需求是自制、自立、自理,新高三学生的心理发展要跟实际需求匹配才能达到事半功倍的效果,我们经常说理想跟现实是有距离的,但很少有人说这个距离是什么,我个人认为这个距离就是现实需求跟发展阶段不匹配。
五象新区高三脱离学校补课
语文试题从表述上看,没有看不懂的,也很少是自己根本就不会做的。因而建议考生拿到试卷,看清题目要求,按顺序一道一道做,不必首先浏览全卷,更不必先看作文题是什么,因为一旦看了题目,潜意识里就开始把它当作负担,很难集中精神一一突破前面那些选择题、主观题。特别是如果作文题出乎自己的意料,或是感觉难写的时候,那就不仅是分散精力的问题了,甚至会影响整个语文考试的情绪。等到我们把前面的题目答完后,再集中思维考虑作文,那该是更有把握的。