高三越学越差
楼主，以下是本人和一些原来过来兄弟的感想。
高一高二的时候，本人成绩不算好（肯定比不上你），差一本20——40左右的分数。（湖北人）
后来到了高三的时候成绩反而提高了，我想有以下几点吧。
一，到了高三的时候因为是复习高一和高二，那个时候复习和做题试卷之类都是有一个整体的感觉，从整体出发。像原来做题的时候都是会想着一定要把它写出来，但是到了高三时候做题想的第一个是思路，第二个是能力，第三个是技巧，没有跟原来一样死脑子。所以很多时候整体一个划分，再慢慢的去实行一步一步，感觉不错，本人得到了回报。
二，捡重就轻，也可以说一种委曲求全的方法。因为当时理科确实做不完，后来只能想办法，因为本人对于物理和化学比较擅长，只是生物太差。。。。所以后来就在三科之间平衡，减轻了物理的重量，加大了生物的学习力度，化学不变。所以后来理综的分数是提高了一些的。原来理综是只有210左右，后来到第二次八校联考左右的时候已经240左右了。
三，是对于小细节方面的注意。因为后来考试的时候感觉体型只有两种。一，自己不会写的；二，自己知道的但是却感觉差一点什么的。其实差的就是小细节，尤其是化学和生物。这些方面自己更应该注意，所以其实很多方面注意上课一些时候老师说得小细节，记下来在考试中是很有用处的。当然还有语文和英语也是如此，这是必须的。
四，我觉得很重要的，心态的原因。虽然它不是你的学习和考试的资本，但是它可以影响甚至决定你高考的结果。本人是2011年高考的，当时考试第一天语文还不错，但是数学突然不再状态，考完之后很无奈。只是在晚上的时候自己调整了，因为觉得已经不好了你能怎么样的。。。。所以那时没办法的，只能考好下一场。所以第二天的理综和英语没有被影响。最后高考分数出来的时候我数学确实坑了109，没到120.。。。。但是理综和英语都正常发挥也算不错。分别是248和123所以也不算很无奈。至少它没有影响我后续的成绩，这一点我还是很欣慰的。
当然后来，这成绩自然只能报考湖北本地的学校，所以也是一本，但是不算好。只是想起高一和高二时候的成绩，本人觉得高考已经够了。我觉得这样四点做到已经差不多了，个人觉得自己做到了，所以结果还比较理想。
希望对楼主有帮助你说的选错选项问题每个人都会经历很多次，我高二后养成一个做选择题习惯完美的解决了这个问题，哈哈，就是在做题的时候遇到对的满足题意的就在选项上打对号，错的不符合的就打错号，然后看题目让选什么就一目了然了，这一系列动作伴随着做题，几乎不浪费任何时间。而且检查的时候也很容易（除非你刚开始就打错了，可那概率是很小的，选错的概率很大发生在写下那个选项的时候，增强了这个意识后你就会最大限度的克服这个问题）。至于你考差了并不一定是坏事，它可以发现你没有发现的不会之处，去年我就是这样想的，也许有点阿q，不过可确实是那么回事哦。最后送你一句鼓励我很长时间的话：｛在这里，我一再地告诉你，不要用“不可能”寻找任何接口，把这个字和这个观念永远的抛弃吧，用光辉灿烂的“可能”来代替“不可能” 吧！｝- -加油。只能靠自己。每当不想搞学习了就照照镜子---长成这样除了读书出头你还能干啥呢…………越来越差说明你还有救啊，等你回本了就没救了
选择一个资历较好，规模较大的高职高考考试辅导班，有相对的学习环境与老师的教导，会在备考的路上愈加
卤代烃水解、乙酸乙酯水解、油脂水解、水与碳化物电石反应制乙炔、盐类的水解、氮化物水解、糖类的水解、氢化物氢化钠水解
2017化学高考复习常识点：名称中带水的物质蒸馏水H2O重水D2O超重水T2O双氧水H2O2
地轻松。A. in; in B.in; with C. with; by D. with; with
A. besides B. except C. except for D. except that另一个失分点就是化学元素符号、方程式的书写。不少考
1、KMnO4溶液将KMnO4晶体溶入水中制得，其浓度一般为0.1%，这种氧化剂主要用来检验有机化学中的不饱和烃(如烯烃、炔烃等)和带有烃基的单环芳香烃(如甲苯、二甲苯等)，因为KMnO4溶液可以氧化不饱和烃的不饱和键及烃基芳香烃的侧链而使本身褪色。
生平时没养成好习惯，写元素符号时，把(铜)连笔写成(钙)；写化学方程式时，漏写器标、沉淀符号等。有的同学因为书写不规范而扣去的分数可达3～5分，这种失分是相当可惜的。③在了解了考题重点和分值之后，对完成每道大题需要用多长时间基本做到心中有数。
复习中要寻找理、化、生三科实验方法上的结合点。特别是实验综合题考查考生运用多学科知识的分析能力。此类题目的解决办法可通过审题，以背景较明显的某一学科为切入口，结合其他学科知识、技能、方法综合解决。其中，通过实验来验证某些假设的设计题通常要用对照实验的基本思想，其关键是根据实验要求决定可变因素和控制因素。另外，还应主要归纳并掌握常规题的解法。在最近几年高考题中，都出现了曾经考过，或是学生非常熟悉的优秀陈题，但在这些题的基础上又做了改编，使常规中见新意。所以复习中没必要因为是陈题而有意回避。最后阶段应把中学物理中的典型题型进行总结，加以记忆。
⑤在复习过程中穿插综合训练，以各地一模、二模卷，近几年的高考试卷等进行训练，按高考要求进行考试，以此来提高应试技巧和心理素质。尤其是运用生物学术语规范答题的能力
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