艺体文化课补习，学起于思，思源于疑。第二次教学中，通过两次提问有没有更好的办法引导学生观察各算式特征，启发学生进出思维的火花，寻找快捷的路径，收获巧妙简洁的解答方法。学生通过观察思考，一步一步得到解决问题的方法，不同的方法为不同层次的学生拓宽了视野，开阔了思路。从先算一下每个算式的得数，到只算算式的个位，再到运用估算排除，最后找到金钥匙，学生以解决问题人手，经历发现问题、分析问题、选择策略、解决问题这样一个思维的，濛阳4年级外语补课
邛崃一中分数线，我为何不去做一个棋坛高手，而要去做一个老师呢?这与我的母亲有着很大的关系，由于我的母亲就是一名老师。非典时期，大家学校被迫停课了，母亲只好把我带到她的学校。母亲教的就是我的年级，所以我可以坐在后面和她的学生一起听课。我那时很小，下课后天真的问母亲为何，金堂县四年级全托一对一培训
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