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我本人就是数学老师,我的建议是你如果差得很多就可以找一个数学老师系统的补一补,所谓的系统的补就是说找个老师只给你补,补你的不足,不要去有很多人的那种培训。如果你没有差很多,那就可以自己赶上来的,只要你认真听好每节课,做好老师所留的题,做题中发现错的题要整理到一个错题本上,写上每道题的错误日期,三天后再做这些题,再错了一周后再做,再错一周后再做。一直进行下去,一定会成功的。祝你成功!~
能够帮助使常识系统化。无论是同一时间尺度不一样地域的地理事象的比较,还是同一空间范围不一样时段的地理事象的比较,它都至少有两个比较对象,在比较的过程中把几个地理事象有机地联系起来,同时,所比较的内容既有旧知,又有新知,也可以使新旧常识有机地联系起来,使常识条理化、系统化。
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以为自己上课听懂了:这种现象特别的普遍,课上学生跟着老师的思路走,不仅听懂了、学会了,对老师提出的问题也是对答如流,于是,有的同学就沾沾自喜,认为自己真的会了,但等到做作业时就会发现很多题都不会,这说明了接收知识和应用知识是两回事。因此,即使上课听懂了,课后也要复习,通过多做同步训练题来巩固自己所学的内容。