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有痛才有期望,在于疼痛能提高生活的价值。屈原历尽“信而见疑,忠而被谤”的疼痛,纵身会东县,有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛,专心著书,有了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;会东县·凯勒双目失明,才有了《倘若给我三天光明》。无疑,他们是痛苦的,但他们扼住了运势的咽喉,提高了我们的价值。
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高分析问题和解决问题的能力。生物学的研究对象广泛存在于我们的周围,因此,在学习过程中,要自觉地将所学到的知识应用于日常生活中。这样,不仅可以激活记忆,而且能够检验自己对知识的理解程度,从而提高分析问题和解决问题的能力。