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集训倒是好的，不过也要看情况需要了啊

本节的研究课题就是“按客观规律办事”，而通过前一框题的学习，学生已学会了“规律”的定义，理解“事物进步是有规律”的看法，并初步树立马克思主义科学的规律观。本节课就是解决怎么样理解规律的“客观性”，在此基础上进一步明确为何要与怎么样做到“按客观规律办事”，因此，本框题是第一框内容的办法论，即物质进步是有规律的，就是要按客观规律办事，坚持实事求是，隆昌市思想。

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积累的习惯。我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”因此，一个高中生，必须首先做好知识积累。