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课后教师和学生最应该做的就是反思，地理教师应该反思的是课堂的教学效率如何，本节课学生的表现如何，对知识的掌握程度如何，课堂上还存在什么问题，今后在课堂上应如何避免等，高中地理教师的不断反思是提高课堂效率的最有效途径，也是教师不断成长和进步的途径，地理教师只有不断成长，高中学生才能在教师的带领下，不断学习新的知识。此外，学生也应该对自己本节课的学习效果和听课效果进行及时的总结和反思，总结听课过程中遇到的问题，反思自己听课时存在哪些影响地理知识学习效率的因素，今后该如何吸取经验教训。通过地理教师和学生的不断反思，课堂效率不断提高，学生对地理知识的学习效率也会随之提高。

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欣赏法:有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。