绵阳一对一高中地理复习

(四)激励法地理课堂教学是进行德育教育的主要渠道，采用激励式课堂总结与复习，就是在复习巩固所学课本知识的同时，高中地理一轮复习，对学生进行德育教育，发挥地理课堂教学的德育功能。例如，在高中地理下册，关于我国和世界的罗江区问题、能源问题、粮食问题

高三地理一对一补课的方法

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一：高中地理一对一

情况1基础较弱，不知从何下手 各个学科的基础题，占比基本在60—70%之间，就瞄准它们发力，偏题难题可直接放弃。在复习基础内容时，建议采用我们自然地理基础课+人文地理提分课这样的形

二：高中地理1对1

学习高三地理知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等；全方位立体对高中地理知识进行提升复习；高考考点、难点、易错点进行针对性试题训练与指导；帮助学生形成地理空间观念，理解和巩固学过的地理知识；