德阳高中课程复习家教

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有一个6年级的学生学习，马上要进入初中了，但去给他报名那些高校都说要

所谓合理，一是要交替复习有所不同性质的课程，如制科交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的有所不同部位轮流激动与抑制，有利于记忆过程能力水平的增强与开发；二是在最佳间隔时间词汇记忆，一般应筹划在早晨、早上临睡前，具体根据自己的记忆过程高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆过程是一种高效的阅读主动学习两种方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜