如果发现本校教师(小,初,高中)在收费补习班上讲新课有人管吗?
老师业余时间补点课,赚点外快,无可厚非!只要不影响上课的质量和进度,补课费收得合理即可;有些孩子确实跟不上,有知根知底的老师来教,强过外面乱找辅导班。各取所需,可以理解!
(借助教参中列出的知识结构来理解掌握知识的内在联系。但这一方法远没有前面的方法好,因为没有经过自己消化,拿来主义的东西效果不会太好。
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高中物理题目类型多,方法灵活,用到初等数学的知识较多。教师在强化概念的同时,应精心准备每一节习题课,为提高习题课的效率,在上习题课前可先将题目布置下去,先让学生做,并让他们争先恐后地想办法解题。每想好一种办法便拿给大家看,实在想不出,就相互讨论。