我虽然毕业已久,但我知道曾经的班主任还一直任职到了退休,原来的数学老师(兼任数学老师)一直在教书,我就知道这所学校根本没有任何改变。当年我不去集训,语文老师为了发泄,故意克扣某一次考试的试卷,辱骂了我1个月,然后试卷发下来,我是年级第一。而这样的情况根本不是特殊,英语老师、数学老师、语文老师都在私下给学生补习,不去补习的学生就会收到打压和侮辱。日常考试由于其他辅导学生都是提前得到试卷,所以不培训的学生平时成绩会很差。
一些有难度的题目上,学生常常争论得面红耳赤,互不相让,到上习题课时,学生们就特别专心,应算一些题目课前没有做出来,但由于课前他们已经将题目思考多次,所以上课也特别容易理解和听得懂。还要引导学生归纳和总结,把课堂上的知识和方法消化吸收。
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在研究某些问题时,许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉,还应纵横比较,弄清如何得来,如何应用,如何从一些公式推出另一些公式,还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类,掌握知识的内在联系和相互区别。这样,对较为复杂的内容,也能理出体系和线索,并能清晰地记忆和运用它们。(对比联系归类记忆法)