很多孩子都是在父母的安排下进行补习的，而孩子却很少愿意用自己宝贵的休息时间来补习。况且，高中的课程不再像初中小学那样简单，而是要面对高考，不是学习的时间越长成绩就好。课外培训只会增加学生的负担，学生长期处于高压状态，会对学习失去兴趣，甚至反感学习。
“双减”直接限制了学科类校外辅导机构的规模，缩减了其进行课外集训的时长，对校外集训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。
正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对补习的需求可能还会通过其他手段满足。
学习科学文化常识，不断通过自省、自律等方法，不断提升思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，培养好行为习惯，形成正确的世界观、生活观、价值观，树立崇高理想。
九里提嬴星教育高中补课补课机构
高一新生在学习上刚刚踏入新阶段，如何去除初中时养成的不适宜高中学习的习惯，又如何掌握正确的学习方法呢
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