一对一补课到底有效果吗?
任何辅导方式在一定程度上都是有用的,只是一对一培训相对于小班课而言,就效果上来看一对一个性化补课更突出。
很简单的理解这个问题,就宝兴学生本身在所上学的学校上课,课堂上大家都可以认真听课,当遇到问题的时候哪饥坦可能课下老师就要一个一个同学解决,可能到你的时候这个问题就大致而过了,但是,一对一就不一样了,课上老师讲解的问题不懂的老师只是针对性补习这一个学生,知识讲解也更有针对性,不懂的就再讲一遍,直到问题真的理解并会解决了。
一对李桐一培训在国内兴起于上世纪末
世纪初期,诞生开始便在当时由“中介式一对一补课机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀,因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一补课机构”经过多年的竞争淘汰,仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。
例如,家乡附近河流(或湖泊、池塘)的水质,近年来有什么变化?产生这些变化的原因是什么?这些变化对周围环境有什么影响?为使保护河流(或湖泊、池塘)的水质,防治污染提出自己的建议等等。
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至于是否检查,要看剩余时间的多少。多则检查,少则有目的地检查,即针对某个题,某个步骤检查。多年的高考经验表明:许多考生在最后时段中检查前面的试题很难找到错误,因为在相对紧张的情况下,很难克服定势思维,所以,争取一遍成功,显得尤为重要。