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第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困绕，然后把它带回去训练，接着再回到课堂上，重新面临两倍困难程度的乐谱，却如何都追不上进度，一点也没由于上周训练而有驾轻就熟的感觉，学生感到愈来愈不安、沮丧和气馁。教授走进训练室。学生再也忍不住了。他需要向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨我们的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。弹奏吧！他以坚定的目光望着学生。

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对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。