新华西路戴氏教育高三辅导补习学校费用价格表

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刘文波，王建伟这两个公务员考试的辅导老师大家有知道的吗？怎么样，学过的，看过视频的，能不能中肯的评

【延伸回答】：

1、第一个是学校的师资力量。主要是老师的授课方式，其实在看学校老师授课方式上大家因为都还处在犹豫报班的阶段，所以无从正面评价，只能通过已经进行过培训的亲朋好友口中得到主观的评价。那么如何去了解该机构的师资力量呢？可以从机构的通过率去反应该机构的师资是否真的很牛；还一点可以了解该机构的老师都是什么体系的。之所以强调这一点是因为现在培训机构质量参差不齐，很多机构大肆宣传的什么什么名师，其实等你真正报班后根本见不到，而真正给你你讲课的都是一些刚从学校毕业出来的新人。

2、第二个是费用。这对于刚从学校出来的考生而言压力是比较大的。尤其是现在很多的培训机构推出包过班或者是什么名师班，这种班级的费用是非常高的，对于刚毕业的考生而言，可能是你半年的工资。那么如何去把握这一点，考生可以买历年的公务员考试真题进行模拟测评看看自己哪些模块不足或者直接到机构进行咨询，一般正规靠谱的机构会先给准学员进行测评，然后通过测评的结果再结合对准学员自身情况的了解，给予介绍适合的班级。切记不要盲目听从有什么什么名师，怎样包过等等的宣传。

3、第三个是上课的时间和地点。因面授课都要到培训机构指定的地方上课，且时间比较集中。这个时候你就必须要考虑相关的因素，不然会把自己弄的很累。我听过网课，讲得挺好的没听过的刘文波以前中公的，讲逻辑判断的，现在自己独立出来了

同样，还有的市级示范性高中在暑假里设立了第三学期制，将学生组织起来搞创新课题或请专家来讲授大学课程。越是名牌高中越是如此，因此让学生们在暑假里抢跑一步，就成了必然选择。这种示范意义，与其说在于培养创新人才或选拔资优生，不如说是为了在高校自主招生中抢先机。不过一些区级示范性高中或普通高中提出疑义既然名牌高中可以借培养创新人才之名搞第三学期，那么，其他学校为什么就不能在暑假里给那些成绩不佳，或在中考、高中时还欠

试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键

其实，语文学习无非听说读写四字。但是，和外语听说读写的要求不同，语文对于语言的理解和运用的要求更高。这种语言运用能力一方面是基于对汉语的语言表达特点的深刻领悟，另一方面也是基于中国文化的浸润。所以，进入高三之后，千万不可急功近利，忙于寻找所谓的解题秘籍，或者陷入题海。反而应该静下心来认真培养自己的汉语语言运用能力。除了按照学校的语文复习的一般进度完成复习工作以外，在提升阅读能力提升方面，我建议不妨在以下两个方面下一点功夫。

词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。

缺点火候的学生，也设立一个第三学期呢？同样是不收费，同样是补缺补差，只不过有的是补大学课程、提高课程，有的是补基础知识，如果只鼓励前者而禁止后者，则又会形成新的教育不公平。

做题的目的是要把整个知识通过题目加深理解并有机的串联起来，达到理解知识

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。

运用知识的目的。数学的学习离不开做题，在复习过程中，我们通过做题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进

不管你完成了什么样的试卷，也不管你得了多少分，必须把刚才做的试卷拿过来思考，你可以这样去看问题：刚才试卷中有哪些题目是高质量的题目？这些题目联系的知识点有哪些？哪些是你生疏的知识？如何计划复习？是什么原因导致你错误或者在某个题目上耗费了大量时间？等等。我觉得你这样的总结和归纳，相信你考试能力会得到提升的。因此在平时的训练中，不在于量，而在于质。

行深入理解，这是非常必要的。

既然很多学生能力依旧不足，那

第一，先把课本读厚。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何知识死角。要下工夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。

么在能力不足

高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些重点预测来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。

的情况下，请加大思维的比例点去比较答案，从而提高正确率。

落实基础：今年采用类宁夏模式，强

例如独立思考的习惯；整理学习资料；有问题和同学老师交流讨论的习惯；做题完之后想一想的习惯；还应指出的是，解计算题时，须注意书写表达的规范，例如设定字母符号的意义；指明研究对象；规律应用的条件；图景的几何关系和方向的说明；单位的规定等等。（作者：北京四中网校物理高级教师龙涛）

度应该低于以往全国I卷。因此不要做过难的题，利用经典题，基础题和中档题落实双基。