青羊区戴氏教育高三辅导提分学校地址电话

好的学习方式和复习方式能让学习更轻松，今天就为大家带来了青羊区戴氏教育高三辅导提分学校地址电话，天道酬勤”――只要勤奋，就没有过不去的坎，但“勤”乃是有轻重缓急，有技巧的勤，并非一味的打时间战。“为难于其易，为大于其细”――注意生活中的每一个细节，知识存在于书本中的每一个角落，吃透书本，才能有效的学习到知识

高3冲刺的方法.请帮忙下.

高三？ 有信心么？

有信心的话 ，就下好决心吧！

付出就会有收获的！

不要盲目的做题外题，因为书本上的东西是最基础的，万变不离其宗。

所以，在课堂老师复习的时候要认真听课，他们的经验很重要！

虽然说是高三了， 但是还有几个月的时间去拼搏！

最后，给你加油！！为考大学做准备.. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法. 其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科. 每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

学生代表的发言、家长与教师的叮嘱、领导的期望，无不鼓舞着全体高三同学的斗志。会议的最后学校还为各班下发了冲刺百日倒计时牌，誓师大会

据读者卫女士反映，她的儿子就读于一所市级示范性高中，早在上周末就提前开学了，全体高三学生一律在校住读，每天要上一整天的课，还有大量的作业和时不时的测验。对于 提早开学 的指责，有的学校给出的解释是 集中返校 因为教育行政部门虽然规定了放暑假的时间，但却没有规定长达两个月的暑假里学生究竟要参加几天的返校活动，说一个月一次也行，说一周一次也行，每次是半天还是一天，所有的 解释权 都由校方自由裁量。于是，有个别学校就将暑假里自定的 一周一次返校 集中在开学前的一周。是 返校 而不是 开学 ，成了对付来自学生或上级部门质疑的最好挡箭牌。

的整个过程催人奋进。相信经过三里屯一中全体师生的百日冲刺拼搏，三里屯一中2014届高考一定会再创辉煌！

用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍

按照高考的这样一个要求来看，我们平常应该怎么学呢？比如说现在学数学，其实有四个层次，第一个层次是能听懂，第二个层次叫会做题，第三个层次叫能做对，第四个层次叫能做好。

意义上成立时

对于题目中出现了新名词新性质，考生完全可以从新性质本身出发，从数学思维角度理解新性质所代表的数学含义。此类创新题型就像描述一幅画一样去描述一个数学模型，然后描述的简洁透彻，让考生通过此类描述去挖掘性质。新课标数学追求对数学思维的自然描述，即不会给学生思维断层、非生活常规思路（北京海淀区2012届高三上学期期末考试题的解析几何大题属于非常规思路）。比如2009年北京卷文科填空压轴题，就是让学生直观形象的去理解什么叫做孤立元，这样肯快就可以得到答案。

，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用。

成功高考研究专家：特点题的通俗点说就是要找与众不同的地方，重点是要尝试材料内和材料为同类事件的比较。一般来说我们又两种方式，第一种是归纳历史时期的阶段特征（政经思等方面），第二种是历史现象发展的特点（按时间划分），第三种是考察历史事件本身的特点（原因、性质、历史地位、影响）等，看到材料之后先看应该从哪个方面入手。然后再用最凝练的方式给这个时代概括个本质特点，比如短暂的春天要是概括特点就是民资迅速发展，有时候大胆一点，挺考察创造性的

3.做题要讲究效率,会的就过,把

历史、政治、地理一定要多翻书，必须做到熟记吃透，要把课本一遍一遍地看、一遍一遍的翻。而且文综要记忆背诵的知识点过多，因此笔记可以记在课本上，这样边翻书就可以边记住重点了。

时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点

1．结论：若m1=m2，且v2=

特别要重视课本上的实验，也包括每一个学生实验，重视实验涉及的原理、方法。在近年的物理高考实验中，我们已经感受到高考实验不再是简单地照抄课本上的实验，而是利用教材中涉及的实验原理、方法去处理新的问题。

0则：v1 =0，v2 =v1.