双子立交戴氏教育高三辅导冲刺机构

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请问复读，将来考大学，会对录取方面有什么不好的影响吗，

复读对录取方面几乎没有影响。录取时运转的都是你的电子档案，只在录取期间有效，完了就只是电子信息而巳，没有实际意义。纸质档案在高中学校，不凭录取通知书去高中学校办理就不会移交到高校，档案里的高中学籍材料明年高考学校仍然会用，其他材料到明年高考又会更新，所以不会有影响。

诚信档案就是那么一个说法而巳，高考录取主要看成绩，别的都是浮云，不用放在心上。

被大学录取了但是不去上，重新复读影响是：把青春年华耗在了再次去学习高中课程知识这个层面上，工作生活学习以及各方面都比别人晚半拍，没有顺应自然，缺乏与时俱进的精神，况且对心理上也会产生压力，唯恐明年没有今年考的好，同时还要付出一定的经济。所以要有把握考的比这年好。几乎没有影响，如果你报考了这个学校你没去会在你报的那个学校有记录，下次录取时会考虑到上次你不去的事，但几乎影响不到你报别的学校，复读一般能提高80-90分，也在个人努力，往往压力比较大很正常，实际上上了大学你就明白，其实大家真没有多大差距，也只是学习气氛和目标吧，反正尽力就行，考出自己的水平，以后在考虑考研，把心态弄好，祝你成功重不重点没关系，专业好能找到好工作才是硬道理。毕业证上也不注明谁是一本谁是二本。关键是好专业。有志者事竟成，你也可以先上大学，毕业了再考研，考研是可以跨专业考的。高考都是看专业名称想像毕业以后是干什么的，其实和想的根本不一样。上大学就要选个好专业，我个人认为你这个专业似乎不好找工作，因为现在都不包分配都是自己拿着毕业证去应聘，想想你未来要到哪里工作想去哪里闯荡再考虑报什么专业吧。1. 复读对录取方面几乎没有影响，

2. 如果高考后填报了高考志愿，且被XX大学录取了，拿到高考录取通知书后，不去报道，对来年复读基本没有影响。

3. 在排名时，可能会出现复读生排在所考的分数对应名次的最后面，但只要考得可以，这点影响几乎可以不计

4. 复读生一般不能报考军校，有些学校的部分专业不收复读生

5. 如果决定复读一年考个更好的大学，建议不要填报高考志愿，把上学机会让别人。如果事先不知道，填报高考志愿被录取了，又不去想去就读，对来年复读报考基本没影响，大可放心。

誓师大会共有五项议程。首先由教师代表发言，高三年级罗云屏老师代表全体任课教师以饱满的情绪、昂扬的斗志鼓励同学们要用信心来面对高考，用决心来对待高考，用恒心来迎接高考，充分表达了老师们会和同学们一道并肩作战、风雨同舟的决心；高三学生代表王蔚森同学表示在冲刺高考的关键时刻，将会坚定信念、顽强拼搏、全力以赴地迎接高考；学生家长代表的发言更是语重心长、诚恳真挚，既表达了全体家长全力配合学校的教育工作的意愿，也对同学们提出了冲刺高考的更高期待；校长助

英语：做题后整理错题，把相关的语法整理在错题旁边，背诵语法，常用的最好都能够熟悉起来，整理错题和语法加上背诵语法，你的英语单选、作文、改错、完型都会提升一个档次。

理张鸿茜代表学校领导对同学们在冲刺百日的奋斗中提出了要求和希望。她用三句话跟同学们共勉：第一句，选择改变生命；第二句话，勤奋成就未来；第三句话，平和彰显气度。

从古代诗文的角度看，当务之急也不是急于做题，而是增加阅读经验，真正将古诗和文言文当作文学作品来读。现在有的人在复习的时候喜欢搞归类，根本无视诗歌的具体抒情特点，忙于为诗歌穿鞋戴帽，这样做对于提升古诗文阅读能力并没有多大的帮助，有时候反而会起负面作用。我的建议还是要在对于诗歌的深入阅读中体会诗歌的意境，积累阅读诗歌的经验。至于文言文，重温课文，在深入理解课文内涵的基础上，做到字字落实，也是非常重要的。

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现 会而不对 对而不全 的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何证明中的 跳步 ，使很多人丢失1／3以上得分，代数中

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换.对图形的主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想像能力高层次的标志.

以图代证 ，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把 图形语言 准确地转译为 文字 ，得分少得可怜；再如三角函数图像变换，许多考生 心中有数 却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述， 会做 的题才能 得分 。

数学科的考试，按照 考查基础知识的同时，注重考查能力 的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的数学素养.

有关专家指出，社会热点和焦点问题过去是，现在仍然是地理高考内容的主旋律，教师要引导学生重视地理时政的新闻报道，把学习地理知识与现实生活、全球发展战略紧密地联系在一起。要求学生用已学过的知识、掌握的研究方法

9、真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案。

、形成的理念来阐释、分析、判断、评价某一国家或地区的地

新课标要求学生： 从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程。 学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题。 体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间。 提高创新意识和实践能力。因而，在复习备考时，应关注古今，关联中外，宏观着眼，微观入手，理清线索，突破思维定式。

理特征和现实存在的某种地理现象；分析实际的地理问题和探讨解决问题的办法。

要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不 经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正

27、1834年，俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律 楞次定律。

常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。