南门戴氏教育高考辅导培训学校费用价格表

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补习大班和1对1小班有什么区别，哪种效果更好。

理论上来讲，肯定一对一小班的效果好。毕竟一对一，授课老师对学生的情况掌握比较熟悉，针对性更强，可以很据你孩子的学习情况和反应快慢，制定相宜的上课速度和课程难度。起到更好的教学效果小班的话会给你讲的比较细致，你不会的可以补上来，但收费贵啊。大班就不一样了，它是大部分人程度怎么样，课上随主流就过去了，当然，你可以把你不会的在课下单独去问老师，不过人多了老师是顾及不到每一个人的。大班小班各有利弊，根据自身情况比较好。你程度好点的话建议跟大班，程度一般的话建议跟小班。

【则】本义阐析：

4.用于感叹句或祈使句，可译为 啊 呀 等。例释：①宜乎百姓之谓我爱也（齐桓晋文之事）②长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》）

金文 则 字的左半部分。原先是个 鼎 字，在古代，鼎可以象征国家政权和帝王之位，所以上古时多将邢书，法律刻在或铸在鼎上，作为人们行动的准则，由此可以懂得 字有 规范 、 准则 之意。另外： 则 字的 准则 义可引申为 规章 、 规程 而规章条文是分项分条的，因此 则 字能表示分项或自成段落的文字的条数，如《(论语)十则》

高考

2．加强代数与几何的有机联系．2003年考题，在 解法代数化 的基础上，鲜明特点是代数与几何联系考查明显加强了．如（22）等．复习中代数、几何 各自为战 的现象必须根治．

做题不怕不会，就怕做不对。其实，你只要把自己

6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学率和平均分的提高。

会做的题目基本都做对了，最大地减少了失误，就已经成功了，复习的时候要在解题的正确性和速度上下工夫。

2011年高考文综历史(全国卷Ⅰ)试题在注重对基础知识考查的同时，关注社会热点，贴近生活实际，材料新颖，时代感强，体现了与时俱进的学科特点，对历史基础知

在查找全省文理科前十名的单科成绩时，我发现自己唯一比这二十个人分数都低的科目就是英语。所以万万不能认为英语不重

10、字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。

要，或者英语拉不开分数。我的高考英语136分，如果像我一样，在这一科被人超过十几分、甚至几十分，是特别不划算并且很难在其他科目上找回的。

识、分析能力和情感态度价值观都有一定考查。与去年相比稳中有变，选择题的难度有所提高。

试题的材料是出题人经过精心组织，

大致说来，可以从字词句段篇的角度，从语法、修辞、意义表达途径三个维度进行梳理。比如，修辞，就可以从积极修辞和消极修辞两个角度，进行整理，意义表达途径可以从表达方式、表现手法、语言特点等方面进行整理。有人说，这些东西不少教学参考资料上都有，还需要整理吗?事实上，整理本身不是目的，让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识，有了合理的思考工具，才能够进行正确的思考。所以，在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意概念运用的准确性，多揣摩高考试卷以及标准答案是如何使用这些概念的，对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。这样反能够提高解题效率。

才会呈现在同学们面前的。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。