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近几年,政治选择题中的组合选比重大幅增加,而且难度逐渐加大,解答这一类选择题,用
历史:历史需要自己亲自总结出知识框
物理:练习画图,很多时候一画图就可以将所有题目中给出的条件都串联起来,也会找到那些隐形的条件,帮助拓展解题思路,对于考试做题很有帮助。
架,按照时间为线索是最简便的做法,我还建议大家在总结归纳时,将性质相似的时间进行对比分析,有助于记忆,同时,高考中很多对比分析的题目,大家可以提前锻炼这种解题能力。
好排除法,不仅能提高正确率,还可以有效缩短答题时间,保证得分。
计算又对又快是最理想的目标,但必须知道计算正确是前提条件,是最基本的要求,没有正确作基础的高速度是没有任
2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时,可以承认中间结论,往下推,看能否得到正确结论,如得不出,说明此途径不对,立即否得到正确结论,如得不出,说明此途径
听与记。听讲十分重要,但记忆力是有限的,还要动手记下老师讲授的重要知识点,注重课后的梳理和整理,使知识点系统化。
不对,立即改变方向,寻找它途;如能得到预期结论,就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制,中间结论来不及得到证实,就只好跳过这一步,写出后继各步,一直做到底;另外,若题目有两问,第一问做不上,可以第一问为 已知 ,完成第二问,这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了,或在时间允许的情况下,经努力而攻下了中间难点,可在相应题尾补上。
何价值的。所以,宁愿计算的速度慢一些,也要保证计算正确,提高计算的正确率。
二、理解每个区位因素对不同的人类活动的具体影响,因为不同的区位因素对不同区域的各种人类。活动影响的程度、途径和方式不
那么历史学科有什么
③ 亚洲北美隔水望,白令海峡在中间;中美南北来牵线,巴拿运河又阻拦
特点?她教会了你怎样思考问题的方法?
同,要做到具体问题具体分析,必须理解区位因素的影响原理。
有人说:兴趣是最好的老师。高三复习课毕竟没有很多的学生实验让学生感兴趣。如果高三教师停留在讲原理、讲方法、讲习题、课内满堂灌、课外搞题海战上,课堂必然显得死气沉沉,
29.v-t图上两图线相交的点,不是相遇点,只是在这一时刻相等。
学生学习兴趣不足,教师讲得累,复习效率低。我们在复习备考中体会到:教师精心组织备课,精彩、条理清晰、通俗易懂的演讲会让成绩较好点的中上层学生感兴趣;教师善于发掘例题、习题中的实验素材,甚至旧实验新做,并请学生参与,可引起多数学生注意,激发学生学习兴趣;对待那些信心不足的学生,如果教师善于发现他们的闪光点,如:考试取得了一点进步或做某个题有新颖的方法,甚至通过其它方面对学生加以表扬都能增强学生学习的动力,从而产生学习兴趣。有一位教育专家说:作为教师,要把自己当电视台节目主持人,把学生当观众,主持人要想方设法吸引观众。我们认为这应该是我们教师努力的一个方向。