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目前离高考近了，你必须先弄懂简单的，争取抓住每道你能做对题的分数，难的题你弄不懂，去研究只会

浪费时间，现在你应该学着看书，

看书里的每个知识点，都说考试内

容来源于书本的，数学先记住公

式，在练题，在做题的过程中发

现规律，必须看看答案的做法，

数学就是练，化学先看书，必须

记住方程式，然后打各类题个个

击破。物理不懂的要问老师，让他给你解答，物理也要考练的。但最重要的是上课必须认真听考试讲课，必须要有好的学习计划，做到这两点，你也必定提升的。谢谢看一看，我就是过来人的。让同学老师一起帮你慢慢地把以前的补起来……并一起复习……语文

语文基础知识手册知道吧

别人高三前就是归纳

你买这本归纳好了的

对于现在基础不好的你是很有帮助的

就剩分类作题了

在剩下的时间里提高的空间还是很大的

理综的话我不是很拿手

也给你推荐下参考书

那什么试题调研

一系列的书都很好用的

难过的时候记得千万别放弃

高三真的很辛苦

慢慢熬、蜗牛也有出头之日。

兴趣是最好的老师 ，如果一个人发现历史难学，把学习历史看作是一项艰苦的劳动，他只会被动地完成老师分配给他的任务，而不是主动学习。事实上，历史本身就是一件很有趣的事情，想象历史悠久灿烂的文明，古今中外英雄传说，壮丽的历史事件本身就让人有无限的遐想。 第二，方法为主 1。阅读历史教科书。阅读历史教科书需要 阅读 目录、介绍、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考问题和年表。首先，在理解各章节和程序及其内部联系的基础上，明确本章要讨论的问题和要讨论的方面。其次，根据教材，从各个方面分析和总结了几点，包括每一点所包含的基本知识，并用简洁的语言来表达。第三，找出书中的核心词和关键词，明确哪些必须记住，并标出，以加强记忆。 2.上课时注意听，课后多记住，记住一些历史时期的背景。要了解一个历史事件，首先要对历史事件的背景有一个清晰的认识，然后才能了解其意义、作用、影响等，从而了解历史事件的记忆。阅读更多的历史书籍可以帮助你理解历史文本以及拓宽你的知识。 3. 不懂新鲜事 ，善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，因此有必要回顾前人的知识，思考新的历史知识，这不仅可以提高记忆，还可以锻炼解决问题的能力。例如，在我的业余时间，当我突然想到一个历史名词或一个涉及历史的故事时，我应该立即回忆起教科书中的知识，如果可能的话，可以追溯到来源。通过其他渠道思考历史知识与教科书所描述的知识之间的联系，并明确知识，这也被认为是对时间的充分利用。 4.整理和整合历史知识。针对历史知识中比较琐碎的问题，我们需要对所学的知识进行组织和整合，根据历史发展的一般规律，在教科书中整理出大量的史实，并将其简化为历史线索。建立骨干知识的结构和知识之间的相互关系。当然，在整合的时间可以参考测试研究，以上精彩的总结内容或削减，反复消化，成为自己的知识。 5.想到解决一个问题。在高三阶段，考试数量会相应增加，因此，合理安排考试策略，锻炼一定的解题能力是我们最大的目标。解决问题需要注意：一是 解决 ，即千方百计解决问题；二是 思考 ，即解决问题后反思，总结解决问题的方法，纠正思维误区；第三， 回归 ，知识和经验将由教科书确认，回到教科书。教材中命题意图、难点、关键点、原型和关键要素的分析能力有待于缓慢发展。 第三，心态要以保持平常心为补充。 保持平常心,这是本文的研究为高三个学生咨询老师说的话。 当你学习历史的时候，不要每次都努力取得高分。不要忘记学习基本知识的基础知识。历史学习本身就是一个积累的过程，所以保持一个正常的头脑，慢慢地按照

历史：历史需要自己亲自总结出知识框架，按照时间为线索是最简便的做法，我还建议大家在总结归纳时，将

据读者卫女士反映，她的儿子就读于一所市级示范性高中，早在上周末就提前开学了，全体高三学生一律在校住读，每天要上一整天的课，还有大量的作业和时不时的测验。对于 提早开学 的指责，有的学校给出的解释是 集中返校 因为教育行政部门虽然规定了放暑假的时间，但却没有规定长达两个月的暑假里学生究竟要参加几天的返校活动，说一个月一次也行，说一周一次也行，每次是半天还是一天，所有的 解释权 都由校方自由裁量。于是，有个别学校就将暑假里自定的 一周一次返校 集中在开学前的一周。是 返校 而不是 开学 ，成了对付来自学生或上级部门质疑的最好挡箭牌。

性质相似的时间进行对比分析，有助于记忆，同时，高考中很多对比分析的题目，大家可以提前锻炼这种解题能力。

自己的规律去学习，最后让我们积累起来，这样我们才能取得最终的胜利。

8。与平移有关的，注意口诀 左加右减，上加下减 只用于函数，沿向

严堃 2011级北京大学数学科学学院本科生，福建省安溪一中学生会主席，数学竞赛省一等奖，参加北京大学保送生考试以福建省第二的成绩保送至北大工学院，后通过转系考试转至数学科学学院 我的身边有一群志同道合的数学疯子：国际金牌得主、省队牛人、各地状元，当然，也不乏十四五岁的小天才。大家兴趣爱好各异，有的热衷魔方，有的喜欢K歌，有的酷爱街舞，同时，我们也恋爱、也玩游戏、也犯二 我们走进全国理科最塔尖的院系，并不是因为智商超群，只是一直保持着对数学的挚爱，并且快乐而执着地与之同行。 ■结缘：我与数学初相识 自我第一次见到你，我的心就像跌进了深深的湖水，推不开，躲不掉，心一直想往你身上靠 这是《新笑傲江湖》中东方教主的经典台词。然而我与数学的第一次邂逅，略显青涩，并不如这般美好。 老师，我可以顶替A参加奥数班吗？ 为什么啊？学奥数可是很辛苦的哦！ 因为我喜欢数学！我 我 我会很努力的！ 其实，我与数学的渊源，更早可以追溯到二年级。当时学校开设了美术、音乐、篮球、作文、数学等各种兴趣班，我阴差阳错地进了奥数班。当时我的同桌小白是整个奥数班成绩最好的，因为他母亲是数学老师，所以他从幼儿园就开始接受正规的奥数训练。我还清楚地记得小白在第一次课上说出 依次递增 这个高深莫测的专业名词时自己的那种羡慕之情。 三年级的时候母亲 棒打鸳鸯 强行让我选择了英语兴趣班。但是每次英语课我都坐到教室最后一排，听隔壁教室的奥数老师上课，然后一放学就冲到隔壁教室的窗户边，贪婪地听总习惯拖堂的老师讲最后一题。这样一晃到了六年级，然后我到了一个 淘汰制 奥数班。这个班藏龙卧虎、高手云集，竞争相当激烈。一群小学生每天晚上吃完晚饭就去上奥数，一直到9点多才回家做作业，周末更是全天战斗。有好几个停电的晚上，大家不肯离开，竟然点起蜡烛等电来了继续上课 再到后来，又开始通过考试来 裁员 ，就这样不断地淘汰、淘汰 我就在这种残酷的竞争中苟活着，每天进步一点、每天进步一点，当某一次小白被淘汰出局的时候，我却赫然名列全班第二。然而我想，这不仅仅是压力的驱赶，更是因为我痴迷于此 在之后跟小白聊天中才知道小白被淘汰后非常高兴，因为他是在母亲的压力下才参加了奥数班，而他，甚至对数学痛恨万分。很幸运，我的数学之旅，是自己在探索，而不是被别人驾驭着前行。 ■错步：求学之路多 歧途 我父亲是县城高中小有名气的物理老师，也是高中物理竞赛组的领队。由于父亲答应每天帮我辅导竞赛物理，在初三的时候我又进了物理竞赛班。 父亲给了我最全的物理竞赛教材，我也把小学的好强劲儿带到了初三，一本一本地看，一遍一遍地刷，有不懂的题及时求助于父亲，然后父亲总是尽可能详细地讲给我听，一直到我懂了为止。慢慢地，我习惯于不经思考就向父亲求助，反正他总会那么耐心而且讲得事无巨细。在父亲的光环下安逸地度过了一年，等来了第一次物理竞赛。结果自然很惨烈，同班同学拿了省奖，我却连市奖都落空。其实想想也没有什么委屈的，那一年完全失去了淘汰竞争的压力，放弃了竞赛的思维方式，自己也沦为了一个装公式的大袋子，步入 无脑 歧途。 数学竞赛在物理竞赛之后半个多月进行。我痛定思痛，买了几本数学竞赛的教程和习题集，每天放学后都躲进屋子里，没人可以讨论，也没人可以请教，我就自己一道题、一道题地想通、吃透。幸运的是，在初中数学竞赛的末班车上，我拿了我们学校数学竞赛的唯一一个省奖。 高中，我拒绝了父亲参加物理竞赛班的建议，我知道父亲光辉熠熠， 指导 的诱惑太大，我害怕自己再入 歧途 ，失去自我。而且，我已走在数学的 大道 上，迷恋着路途的风景，即使有父亲的 鼎力相助 ，也难以再走向物理的岔路口。 小学和初中的竞赛生活对我之后的学习方法影响很大。跟着兴趣走，兴趣是最好的老师；永远保持一颗思考的头脑， 嗟来之食 只会让你成为温水中的青蛙。从那之后，我再没单独找老师辅导过，遇到不懂的地方自己攻克，当然，遭遇瓶颈时和同学讨论也是极好的选择。 ■切磋：有个人和你一起成长 一个人不可能孤独地成长，而在你的成长中必定会有一个人来分享你的胜利抑或失败。学习也一样，在紧张高压的高中时代，如果没有一起讨论得面红耳赤、竞争得不亦乐乎的朋友，学习只会是一场煎熬。很幸运，我有这样的朋友。 我的堂弟是一个天天想着要超越我的人。他小我两届，每次期末考他都会刻意记下我的年级排名，然后在两年之后的期末考中超过我。六年级的时候我拿了县里的奥数二等奖，他便在两年之后拿到了一等奖；初三的时候我拿了奥数的省三等，他对我的铜牌不屑一顾并放下豪言两年后他至少拿银牌，而后他也做到了。高中，我拿了奥数省一等奖、学生会主席、各种活动奖项以及拔得榜眼花翎而博得了北大招生组的青睐，获得保送考试资格；前段时间堂弟的高三竞赛和保送考试也都结束了，最后他保送到了中科大数学系 十几年来他唯一一次没有兑现打败我的承诺。不过在这十几年里，兄弟两人争来争去，我摸索着一条路去抵达一个又一个新的高度，而他也一次又一次超越我之前的高度。很难想象，如果没有堂弟紧跟其后的 鞭笞 ，我会不会在某个路口停歇，就像那个倒下酣睡的兔子一样。

（3）具体进行论证演算的方法。这又可以依其适应面分为两个层次：第一层次是适应面较宽的求解方法，如消元法、换元法、降次法、待定系数法、反证法、同一法、数学归纳法（即递推法）、坐标法、三角法、数形结合法、构造法、配方法等等；第二层次是适应面较窄的求解技巧，如因式分解法以及因式分解里的 裂项法 、函数作图的 描点法 、以及三角函数作图的 五点法 、几何证明里的 截长补短法 、 补形法 、数列求和里的 裂项相消法 等。

另一个亦同伴亦战友的人是我的高中同桌俊杰。我们都是数学疯子，一起参加了很多年的数学竞赛班，每次考试也总是霸占着全校第一、第二的头衔 每一次我稍微想要松懈，就想到俊杰正在迈出超越的那一步；或者我超过俊杰，他也会进入全面警备状态，如此相互作支点往上攀登。不过我们也不总是这样的 死对头 ，有不想做的作业时，我们就约好一起不做，老师也只能白我们一眼，没办法；申请报送的时候，我们请假一个月，一起在租用的教室里跟学长研究、讨论，充满了愿景，当然也有遗憾。 当然，兄弟之间或许不需要挂着 感谢 ，也大都难以说出口，不过仍然感激那些一路上鞭笞我前进，抑或与我同行的朋友们。 不管是学习还是生活，能有几个志同道合的朋友相互讨论，偶尔来一场头脑风暴是不错的调剂。我们的成长从来都不孤单，总会有人跟你一起成长，有可能是朋友也有可能是对手，有可能一个人也有可能是一群人。 ■正果：我在北大数学系 当我置身北大，感受到一种对学术的敬畏和尊重 不仅仅是兴趣抑或喜爱。与数学相处早已过 七年之痒 ，我突然发现自己已经熟悉了与数学之间的一切，特别是面对着如此多的来自全国各地的数学高手，心底的那股热情和倔劲儿开始涌动、沸腾。所以，我觉得在北大，这个故事还应该延续

量平移一定要使用平移公式完成；

问题12：历史做什么卷子

高考不足十天，考生还能做些什么提高成绩？于老师认为，孩子们应该学会对重点知识的整合和重组，真正做到融会贯通。同时，还要注意政治概念的敏锐性。近几年的高考政治往往迎着社会热点上，所以，必须对热点问题予以高度关注。如2012年热点问题相关的概念有价格、财政政策、货币政策、文化产业等。于老师认为，复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控；要注意抓住热点之间的内在联系，还要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。 利用教科书标题梳理知识 历史知识浩瀚无边，9天时间如何将其梳理整合？张老师认为，考生可以利用课本标题，如章节、子目，对知识梳理，把握知识点的内在联系，同时注重课本的地图、插图、注释、诗词、引言、典故、图片等知识，做到点滴不漏，这对基础差的同学效果更佳。还可以查阅一下5月份各省市的仿真模拟题，看非选择题、看出题的角度、考查的热点问题。 应考时要通览试卷、沉着应战。考前5分钟提前发卷，考生应先看题量和题型难易。高考历史的选择题占48分，大题很难拉开分档，因此得选择者得高分，考生作答时务必小心谨慎。 回归教材、查缺补漏是王道 回归教材、查缺补漏，是考前最后冲刺阶段的王道。 王老师说，考生要对自己的纠错本进行整理、分析、改正，找到自己存在的知识缺漏和能力缺陷，在复习中有的放矢，做有针对性的训练，及时进行弥补，以达到事半功倍的效果。近几年高考文综试题中社会热点、焦点问题经常以背景材料出现，成为高考试题的切入点，考查与之相关的知识。在复习中要适当地关注社会热点问题，从教材中找出相关的地理素材，用地理学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题。

呢，

北回归线穿过地区：沙漠尼罗阿拉伯，印度河口恒三角。孟湾北侧广台湾，古岛墨中回归穿。

刚才说的是地理，说错了

1.匀强磁场有线圈，旋转产生交流

43、1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波；1887年，赫兹证实了电磁波的存在，光是一种电磁波

电。电流电压电动势，变化规律是弦线。