高考前一个月上一对一有什么好处
1、高考前如果考生在某些方面知识有薄弱点，可以通过一对一辅导进行提高。
2、高考前一个月考生要对整个高考科目进行总结，梳理考试重点及难点逐一攻克。同问。。。
9.下列各句中加点的成语使用恰当的
D．云贵山区许多少数民族村落依然处在闭塞、落后的状态，筚路蓝缕的生活，永无休止的劳作，使他们的精神长期处于麻木之中。
一项是（ A ）首先，注重题目精选。实践证明，学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的高考
2、临阵擦枪，以看题代替做题为了获得更多的解题经验，不妨采用 看题目 尝试解答 看解答 的方式，即把习题册或练习卷放在桌上，脑子高度集中，从头开始看题，熟悉的题不必详细地解答；陌生的题在脑子里迅速制定解题策略，归纳出解题要点，
练习中要针对各能级，对选择题、判断题、主观题作适应性训练；自主练习时，要及时核对答案，多想多问；老师讲评时，注重掌握解题方法和技巧。
再与答案对照，这样可在较短时间内获取较多的解题经验和技巧。试题，作为备课资料，同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。而地理则是要把地图 搬 到脑子里，尽量做到脑子里有一个地图，哪个地方的经度、纬度都清楚，回想起来的时候就有概念，而且连小小的
邓杰老师指出，地理学科高考命题要求以双基为本的学科主干知识，始终是高考考查的重点。以图表为载体，图文结合
文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
，始终是地理高考命题的特色。以能力立意设问，分析成因、描述分布、概括特征、比较差异、验证原理、阐释规律、评价优劣是常用的设问手法。以情境设置出新，设问角度出新，提高了命题的新颖度。她说，考生应熟悉主干，强化图像，形成思维，重要复习区域地理知识及区域地理特征。她举例说，比如包括地理位置(经纬度、海陆、相互)、地形(特征、地形区、特殊地形的成因)、气候(类型、特点及成因、特殊气候区的成因)、水文(河流的特征、湖泊名称及特点)、植被、土壤(自然带)、资源(矿产地等)、农业(基地及区位条件、主要农作物)、工业[基地或工业城市及区位条件(主导因素分析)]、交通(主要干线及意义、主要港口或枢纽的区位分析)、主要城市、港口、旅游地、环境问题及整治等问题。掌握国家与国家比较、相似地区间比较、省区与省区比较。地理原理和规律中的地球运动、地图、大气运动、水体运动、自然灾害环境问题与可持续发展、区域因素分析等要重要复习。布局图都不要放过。A. how
C. Whether you go or D. Both you go and
ever B. or C. so D. otherwise
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