专家认为各个学科都可以把它分为预习、复习、听课三个过程，说到复习和预习，有的同学不甚重视的，认为老师在上面讲，看了也白看，其实这个同学是没有明确的学习目的和预习的目的是什么。预习的目的不是只是把自己所接触的知识点学会了上课就不用听，而是预先知道一下今天要学习一些什么东西，听课会有针对性地提高学习效率，预习的时间我认为可以选在课间十分钟，因为在那个时候看下一课的内容会占晚上的时间，而且这个时候看印象也比较深刻一些。 在预习和复习之中，无疑复习是最重要的，最好是不遗漏老师说的任何一个字，要做到这一，保证充足的休息时间是非常关键的具体说说我的作息时间，我们学校的放学上学时间比较早，6点20多就要去练晨跑，5点半多一点就要起床，我晚上从来不开夜车，放学回家，10点多就睡了，中午特别是夏天最好能趴在桌上睡个1
2．近两三年试卷的结构总体上体现物理、化学、生物三科各自为主的面貌，跨学科综合题目所占比重较少，整个试卷的 拼盘 式结构明显，一般的题目都是在学科内部进行综合，跨学科的综合题所用的学科知识往往并不是学科内的主干知识。
0、20分钟的，因为大家可能觉得学习任务非常重，非常紧张，没有那么多时间，但是你好好想一想，你中午花个十几、二十分钟睡，再加上晚上比别人多睡半个多小时，加起来也就一个小时不到的时间，如果这一个小时不到的时间，你要看书其实也看不了多少。如果你因为中午没有休息好，上课的时候无精打采的，眯眼睡个十分钟，这个损失就会无法估量，所以大家还是要休息好。 记课堂笔记，记课堂笔记非常重要，记哪些内容，不仅仅是记老师的板书，更重要的是记老师口头讲的东西，可能你还不是非常清楚的东西，它可以是一个例子，能够加深你对原理的认识，也可以是对原理的推论，能够减少你在解题时花费的时间。 复习指的课后所有的工作，包括做作业、看书本、做课外练习等等，我认为在复习的时候不要急着先做作业，因为你课本的知识还没有充分消化好，就急着做效果不好，而且这样会产生一种完全任务的想法，好像把老师的作业做完了就可以自己看书。 我的做法是先按照课程表的顺序把今天上课老师说的怎么领悟的，他（她）举了一个例子，提出什么原理等等方面在脑子里面过一遍，然后再把书看一遍，最后才开始做作业，做作业的时候最好能够把书本合上做，做完了之后再对答案，看看有哪些错误或者有哪些做不出的，翻开书本把这些重点记忆一下，这样做就可以真正起到复习巩固、查漏补缺的途径。课外教辅书的使用我本人主张 求精而不求多 ，因为学校里面练习量是比较客观的，如果你还想通过做一些课外练习来进一步提高自己的话，我建议大家一定要慎重选择。 我认为参考资料的选择还是要求精，不要求多，有一两套适合自己的就可以了，大家认认真真地每一题切实去落实就真的可以了。题目理解了吗 知道命题人的意图了吗 要考我们什么知识 自己的答案以参考答案有什么不同 这个答案
这是一道应用型
②种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。?
试题。解这道题时，离不开对 生长素及类似物的作用 这一基本知识的理解和运用。答案就在教材的有关叙述中：无子番茄的培育方法。即用一定浓度的生长素（类似物）处理未受粉的番茄花蕾，可得到无子果实。只是此题通过设置 温室栽培 、 花粉发育不良 、 补救方法 等新情境，而使题目变得 新 、 活 。完整吗 还可以怎样答 你能在这个知识点上命题吗。建立错题集。考生在首轮复习中可建一个错题集，适时进行错题追踪，
高二下学期和暑期集合的概
进入高中，学习数学的第一课，就是集合。集合作为近代数学中的一个重要数学概念，它不仅与高中数学的许多内容有着紧密的联系，而且已经渗透到自然科学的众多领域，应用十分广泛。掌握好集合的知识既是数学学习本身的需要，也是全面提高数学素养的一个必不可少的内容。因此，今天我们就来讲讲集合这一块主要内容。
念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用温故而知新。回头来看中国经济这辆跑车，前
问题3：老师，请问答文综题的顺序是怎样的？我政治比别的差些
面的两个轮子：基础设施投资和房地产投资，经过开改开放以来的高速发展，产生的大量的产能过剩。4．电流不能过大，
(2)物体速度大，加速度不一定大；
一般小于0.5A。
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