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深圳龙岗高中寒假班推荐，高三艺术生文化课去哪补习

高三艺术生文化课复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。因此，仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。我觉得很有道理，我会好好去学习一下的，谢谢帮忙。

1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。( 防止 与 不再发生 不合情

离别多为私情，离乱则可能更能体现时代特征。中国几千年的古代社会，经历了无数的战乱与分割。每一次战乱，都给百姓带来了无限痛苦。但 国家不幸诗人幸 ，有良知的诗人都会以一颗爱悯、忧伤的诗心，去表现人民的的苦难、家国的伤痛以及诗人个体生存的艰辛。这些诗作的意境因多为诗人的亲历之境的再现，所以往往表现出情感深沉、思想深刻的特征，这也就是人们所说的 赋到沧桑句便工 。

理，应去掉 不 )

进入了高三,怎样有效地进行数学复习,复习中还应该注意些什么,是同学们比较关心的问题

d、先同后异:就是说考虑将同学、同类型的题目集

3．先同后异，就是说，先做同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。

中处理,这些题目常常用到同样的数学思想和类似的思考方法,甚至同一数学公式,把它们和起来,一齐处理,思考比较集中,方法知识网络比较系统,有利于提高单位时间的小,避免兴奋中心的过快转移带来不利的影响。

.下面是几位即将升入高三的同学向笔者咨询的几个问题,现采撷下来并给出回答,供大家参考.

今年高考文综历史

高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计的。而且试题中难、中、易的比例大约为2：5：3，对于绝大多数同学，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得分，否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。因此，在复习中，不要去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。

(全国卷Ⅰ)继承了2010年文综历史(全国卷Ⅰ)加强对基础知识考查这一特点，尤其是选择题，呈现出基础、朴实、小有变通的特点。如13题考查对武则天统治的评价，要求理解 社会之革命 ；18题对 民教冲突 的考查，实际要求掌握不同时期社会最主要的矛盾。在考查中

作为高考文宗卷阅卷老师，我想为了2010年的考生，我有必要把自己的想法与大家分享，以帮助大家更好的做好高考备考。

，这些题比去年试卷更注重对基础知识细节的理解，而不是简单记忆，特别是选择题题干简洁，题支区分度较小，这要求考生对基础知识理解的准确性，在平时复习中必须重视课本，认真读书、加强理解、记忆，就能得出正确结论。

据读者卫女士反映，她的儿子就读于一所市级示范性高中，早在上周末就提前开学了，全体高三学生一律在校住读，每天要上一整天的课，还有大量的作业和时不

同样，还有的市级示范性高中在暑假里设立了 第三学期制 ，将学生组织起来搞创新课题或请专家来讲授大学课程。越是名牌高中越是如此，因此让学生们在暑假里 抢跑 一步，就成了必然选择。这种 示范 意义，与其说在于培养创新人才或选拔资优生，不如说是为了在高校自主招生中抢先机。不过一些区级示范性高中或普通高中提出疑义 既然名牌高中可以借培养创新人才之名搞 第三学期 ，那么，其他学校为什么就不能在暑假里给那些成绩不佳，或在中考、高中时还欠缺点 火候 的学生，也设立一个 第三学期 呢？同样是不收费，同样是补缺补差，只不过有的是补大学课程、提高课程，有的是补基础知识，如果只鼓励前者而禁止后者，则又会形成新的教育不公平。

时的测验。对于 提早开学 的指责，有的学校给出的解释是 集中返校 因为教育行政部门虽然规定了放暑假的时间，但却没有规定长达两个月的暑假里学生究竟要参加几天的返校活动，说一个月一次也行，说一周一次也行，每次是半天还是一天，所有的 解释权 都由校方自由裁量。于是，有个别学校就将暑假里自定的 一周一次返校 集中在开学前的一周。是 返校 而不是 开学 ，成了对付来自学生或上级部门质疑的最好挡箭牌。