总之，对理科综合的复习，一定要保持良好
5.善问问题。不会就要问，不要怕丢人，学习这件事，只有会了才是自己的。面子绝对没有高考(微博)的分数值钱。
心态，树立必胜信念，在老师的指导下，按计划认真复习和训练(包括专题训练和理综套题的限时训练，练准确性、练速度)，牢固掌握各科考点知识和答题技能。同学们在这一学期的生物课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当准备期末复习时，就应该把各分块的知
在复习时按照专题对图表图解进行复习，加强对学生的思维迁移能力的培养。如，光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动图解和生态系统的物质循环图解等。
识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆，从而有利于在考试中取得更好的成绩。归纳总结要做到 三抓 ：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的4.能够运用自己的逻辑思维，把教材中隐性的辩证唯物主义观点挖掘出来，例如生命的物质性观点、结构和功能的统一观点(如唾液腺细胞和心肌细胞的细胞器差异)、局部与整体的统一观点(如抗体在细胞中的合成、加工、分泌)、生命活动的对立统一观点(如某些激素的协同和拮抗作用)、生物进化的观点、生物与环境的统一观点等。
逻辑关系将其串联。如高中生物的 遗传的物质基础 ，可以整理成：配子 合子 细胞核 染色体 DNA 基因 蛋白质 性状。抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓；应将次要的东西简化甚至取消。对于每个考生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。况且，由于高考试卷受卷面、考
通过题目我们可以知道，此三棱锥的底面为等边三角形，那么就可以知道，如果过点P向底面做垂线的话，垂足一定落在三角形ABC的边BC的高上，也就是图中的CD上，由于PC是外接球的直径，因此取中点O，然后找到三角形ABC的外接圆的圆心C ，O 也在CD上，所以能得到OO 垂直于CD，所以OO 与PD平行，且OO 等于PD的一半，PD是三棱锥的高，根据三棱锥的体积就能求出高来，因此OO 的值也能求出来，而三角形OO C是直角三角形，O C是三角形ABC高的三分之二，因此列出方程，球的半径就能求了。
试时间的限制，不可能涉及所有知(1)函数与导数(及其应用);(2)不等式(解法、证明及应用，这部分不会单独命题，常以工具形式出现在问题中如求范围，比较大小等);(3)数列(及其应用);(4)三角函数(图象、性质及变换);(5)直线与平面及简单几何体(空间三种角、七种距离(点面、异面直线之间距离为常考)、面积与体积的计算);(6)直线与圆锥曲线;(7)概率与统计(理科中期望与方差及正态分布估计)。
识点，必定是有重有轻，有主有次。因此，考生在备考的过程中，要注意对重点知识的复习。重点突出，主次分清，复习效果才会好。下面针对不同学科，帮同
（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。
学们分析一下各个学科的特点，并给大家一些建议：在高考最后的阶段，一般要进行高考模拟演练。模拟演练的主要目的是：训练规范答题，调整考试心态。高考评卷一向对学生答题规范化的要求很高，如按要求规范作图，规范书写，规范化的符号设定，计算题的规范步骤等等，都是学生 不经意 丢分的地方。由于近几年高考物理试题的难度
35、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象 多普勒效应。【相互接近，f增大；相互远离，f减少】
有所降低，因而对试卷的评分也越来越严格和 苛刻 ，我认为这是非常合理的做法。
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