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它给我们的启发是:在学习的时候不要学单个的词汇,也要充分利用词汇之间的激发作用,通过发散性思维,有意识地扩大词汇关联的范围,提高词汇之间关联的强度,从而缩短词汇激发的时间,使得词汇提取的速度更快。另外,有意识地在词汇之间建立联系。也是对词义进行深加工的过程。
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“必须承认,高考是有区分度的,是有难度的,不必看得太重。”我们无须在高难题目上争高下,只要提高基础题、会做题的得分,就肯定能获得比较好的成绩。平时练习时要做到答题层次分明,书写清楚整齐,卷面整洁卫生,字迹端庄秀丽;并要限定时间完成答题任务。近期注重这方面的培养,就练好了应考的基本功。