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太原市十五中和太原市杏花实验中学哪个好？
楼主是真不懂还是假不懂啊？
这不明摆着吗？太原市十五中是太原市民中老牌的省级重点中学！而太原市杏花实验中学（确切应该是太原市杏花实验中小学吧！）是民办学校，而且是从小学到初中高中一条龙！
看看他们各自的介绍就能感受不一样！
太原市第十五中学，是省城首批重点中学。她位于市中心区汾河水上公园东畔，毗邻省、市委，市政府驻地，地处省、市厅局、科研机构密集地区，可谓省城政治、经济、科研、教育、交通之中心。优越的地理位置，典雅的校园环境，一流的教学设施，超前的办学理念，召唤着3000余名师生在这里勤奋工作、学习。
和谐、勤奋、开拓、创新的校风，激励着十五中人勇往直前。学校高中毕业会考合格率每年都在大幅度提高，从1998年的60%到1999年的80%，2000年达到94%，提高幅度高于全市平均率，也高于10所重点中学平均率。2000年学校荣获山西省第六届“育人杯”先进集体，太原市劳动竞赛委员会为学校荣记集体二等功，市政府授予学校全民健身先进集体，2000年度太原德育工作模范学校，综合治理模范学校，太原市科教兴市先进单位，山西省教育扶贫先进单位，全国依法治校先进单位等多项荣誉称号。学校男排、男足均获省冠军，音乐、美术等也在全市榜名显赫。前进中的十五中，在各方面都得到了飞速的发展 。
太原杏花实验中（小）学是经太原市教育局批准成立的一所民办全日制寄宿学校，设有高中、初中、小学。现有47个教学班，1700多名学生。学校拥有综合实验大楼、多媒体教学楼、体育馆、400米塑胶操场、图书馆、学生公寓、教师公寓和服务中心。校长姚力芸，作为南洋国际学校及山西现代双语学校的创业校长，她拥有十多年的民办学校办学经验，坚持“精致教育”办学理念，从每一个学生的实际出发，从培养学生良好的学习习惯和生活习惯入手，为学生一生的发展奠定基础。
第一，真正沉潜到文本中去
政治：第一，背诵，理论一定要先理解，后背诵。第二，联系实际，实际情况往往有时代背景，所以无论是经济方面、政治方面还是哲学方面，联系实际并能够分析问题，这是非常重要的能力。第三，理解不了就死记硬背，然后结合题目分析来加强理解。
，体会语言在表情达意过程中的意趣，提升语言理解的能力。近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。
数学学科的系统性和严密性决定了数学知
每天要适当
爱智康姚瑶老师：对待错题，不要抄也不要只是看，当做新题重新做一遍，有时候一道题我们直接去看答案，总是发现不了问题，我建议把错题的题目直接汇编在一起，不要有答案，每隔一段时间都重新做一下，如果做题的过程很肯定，没有模糊的地方，这道题才可以过。这个过程比做新题更重要。
做一点数学题，不要做太难的题，复习基础知识，锻炼熟练程度。建议做几种类型题：一是认真研究考试说明中样题，为复习知识和方法所用；二是认真阅览2007年至2010年高考试题，体会高考要求，感觉高考题目难度，把握计算量要求，找到一种题感。识之间深刻的内在联系，包括各部分知识的纵向联系和横向联系，要善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试卷的结构框架.基础知识方面更多地是注重书本上的主干知识。比如说对于自然地理，更多关注地球运动它的特征和影响，比如大气的热力环流和大气环流，比如说三圈环流比如说季风环流形成过程和影响，我们更加注重的是这种主干知识的学习，不要去细究于很小
5、地球运动部分主要是在于理解，老师讲完后，应该再把它当作一道新题自己做一遍，重复老师的思路，加深印象。
的局部知识。注重书本主干知识，比如说在地壳的时候，人口的区位，城市的区位，比如说农业的区位选址，工业的区位，等等抓大方向。越到考前的时候，我们越要重视书本的主干1、从命题情境来看，试题多从现实材料入手，创造新的命题情境，洋溢着浓厚的时代气息。
知识，重视我们曾经考过的主干知识，这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的，这个过程其实是非常非常重要的。解析:当体积增大时，气体一定对外做功，A正确；而气体压强增大，但体 积不一定会减小，所以外界不一定对气体做功，B错；当气体体积不断被压缩时，外界对气体做功，因气体与外界之间能量交换不确定，所以气体的内能不一
4、必要的方程组解题结果可以做适当记忆，以加快做题速度
定增加，C错；若气体与外界没有热量交换时，气体对外做功或外界对气体做功，都可以使气体的内能发生变化，D错.答案为A.
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