所以，在最后一个月，忌 学而不思，囫囵吞枣 ，我们要把以前的旧题翻出来，多想想为什么会做错的，而不是身陷题海， 学而不思 。同时在备考的时候要抓主干知识
生物：要兼顾初中内容今年的生物高考增加了酶作适应的条件、单倍体在育种上的应用、自然选择学说的主要内容、人体营养和健康等内容，考生要注意这些新内容的复习。
；透彻理解典型题，熟练掌握基本方法；适当降低难度，提高准确率，提快速度；规范表达，减少失分，相信达到以上的几点后，理综考试将不再是同学们感到头痛的问题了。3.联想迁移法。教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性。对于这些知识可以采用联想迁移法进行掌握。如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔根采用果蝇作
⑵选做真题。选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，达到最后的复习巩固。
为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区分的相对性状、产生的子代数量多、易于培养等，可以通过联想迁移将不同章节的内容串联起来，起到融会贯通的作用。其实，这种方法在解题从实用范围上，07年高考生物大纲是普通高中非课程改革实验区，07年新课程生物考纲是普通高中课程改革实验区。
中也可以运用，如21三体综合征患者的细胞内有三条21号染色体，某孕妇经过检查发现胎儿的细胞内某种染色体多出1条或几条，医生应该给出怎样的建议？这个问题就可以用联想迁移法进行解答。5.求参数的取值范围，应该建立
解题经验主要包括：对某种类型的问题我们应该如何思考，怎样解最简捷？比如：如何证明函数的单调性？怎样求函数的最大(小)值？如何证明直线与平面垂直？怎样求直线与平面的角？这些都是构成高考题的一些基本要素；又比如：复合函数的单调性有什
目前全省各学校高三的复习基本上都已经进入二轮复习了，就当前高三学生在数学的复习中遇到的几个问题，我提几点复习意见，希望能给广大高三学子一点启发。
么特点？圆锥曲线的通径、渐进线有什么特征？这都是有效解题的一些基本结论。关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；高考已进入倒计时，不少考生对最后阶段如何提升文科综合成绩很困惑记者走访城区多位教师，教师们称，此阶段，大部分学生已有比较扎实的基础知识，但这与应对高考知识基础和能力立意的要求还有一定距离。因此，后期复习要注重培养自己的知识迁移、应用、创新能力。 政治：透析时政热点增强知识应用 理清思路，忙而不乱;重视课本，查漏补缺;规范训练，反思提升。 渭南高级中学政治教师校建伟称，考纲和教材是后期复习最重要的依据，考生要好好利用自己列的知识结构图，特别是对于重点内容的基础知识要熟练掌握。 他建议，可以对相关试题举一反三，变换条件，看看答案会有哪些相同、哪些不同，反复体会命题人的意图、思路、方法，对试题反复联系、比较，找规律，找方法。 渭南市瑞泉中学政治教师吝延菊称，最后阶段，要以主干知识复习为突破口，以教材的重要概念、基本理论观点和重要原理为突破口，关注社会热点。结合《考纲》规定的考点，以课本为依据，让学生在理解的基础上，围绕新问题、新情境，重新整合课本知识，结合热点专题对主干知识开展 立体式 复习。 今年要特别关注 依法治国 、 两会 热点、聚焦 三农 、环境治理、简政放权、反腐倡廉、道德模范、核心价值观等，透析时政热点，增强知识的应用性。 渭南市杜
要以新教材的课本为主。课本 万变不离其宗 ，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
桥中学高三地理教师田国宁建议，在答题时要运用时政语言，提升整个答案的层次。 地理：一手抓基础一手提能力 此阶段，地理学科要以重点章节提升为主线，目的是查漏补缺;最后阶段，还要注重解题技巧，来提高成绩。 4月16日，渭南市杜桥中学高三地理教师唐俊说，地理学科的知识板块较多，学生要深挖重点专题，解题前要有意梳理该题考查的知识点(一般考题都关联3-5个知识点)。如果一道题做错了，一定要找到出错的知识点，那就证明这个知识点有问题，反复补漏，解题时知识性错误就会减少。1、要有必要的文字叙述，但不宜过多，把最基本的
电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。电场这种物质与通常的实物不同，它不是由分子原子所组成，但它是客观存在的，电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。
过程和规律叙述清楚即可。如 由甲乙两球发生弹性碰撞得 、 将AB作为整体，从A点运动到B点由机械能守恒定律得 、 由题意得 等。
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