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2024-11-16 23:41:21 阅读: 0 来源:戴氏教育
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调整语数外考试分值调整。将语文、数学的分值各增10分,调整为每门160分,而外语则由原来的150分降低为120分,南江总分440分,同时,语文、数学附加题各增加至40分。总分加上附加题分仍为480分。适当调整外语分数在南江总分中的权重,是为了使语文、数学、外语的分值结构更加合理。外语的调整主要是考虑到城乡之间、地域之间等差异,更好地显示公平、公正。调整三次“高考”减成两次。而两门选修科目的测试安排则在高三下学期的4月7日。同时,高考统考还得在6月7日,8日进行。这次调整将两门选修科目的考试时间调整至每年的6月9日,也就是紧接着语数外的统考之后。这样,三次考试就变成了两次进行。调整适当细化选修科目等级。而新修改方案将方案中选修测试科目的A等和B等进行了适当细化,前5%(含5%)为A+,前20%,30%(含30%)为B+。调整填志愿“门槛”抬高了。

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总体思路 形成一个团队,抓好两块阵地,注意三个层次,严把四道关口。抓好班风学风,抓好教师的教风研风两块阵地。严把课堂教学关,严把考试分析关,严把高考信息整合关,严把高考报考志愿关。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识,顾全大局,协调发展、全面提高。第二,师生之间的关系。第三,学校与家长的关系。但不可忽视各班学生困生的管理转化工作,高三的学困生一般都有其特长,所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念,不歧视、不冷眼看待,采取专门关注他们发展的措施。切实加强集体备课,做到南江共享、集思广益,每大周按学校的要求做好集体备课。坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则,实施高三复习课教学。实现课堂教学生动化、形象化,提高课堂教学效益和质量。课堂教学要注意“三不讲”,即不考的不讲,讲不懂的不讲,懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。

新高考改革:英语选考,等级考试选择什么时候考试最佳

语文、数学考试于每年6月进行。1次在10 月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试,分别在4月和 10月进行。

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