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2022-11-15 09:22:02 阅读: 0 来源:戴氏教育
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复习的形式是很多的,如课堂复习、单元复习、期末复习等。

课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。

课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。

单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。

期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类的过程。

因此,学习后若不及时复习,就会大大增加复习的困难,降低学习的效率。

为了提高复习的效率,我们要在复习时采取一定的方法,从不同角度做出合理的安排。

在时间安排上,课后复习至少安排两次。

第一次利用课间休息时间,用脑子复习一下这节课的要点,第二次复习应安排在晚上,读一下课堂笔记,对照教科书进行。

在对复习方式的运用上,可根据自己的实际情况灵活使用。

常用的复习方法有:尝试回忆法。

即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;要点法。

即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。

如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;比较法。

即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果

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