从近年高考看，如果一道大题只考查一两个知识点，常常难度较大，需要进行深入地扩展和发散；如果一道大题考查多个知识点，常常难度不大，许多情况都是用教材上的原话作答。
●难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难到底，让你望题生畏，而是先易后难。通常情况下的第（1）、（2）问，估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的，所以，绝对不能全部放弃。第三，剖析生物学科的高考题型，掌握不同题型的结构及解题规律。综观近年来高考试题，除单项选择题外，供答题常用的题型有：分析说明题、资料信息题、材料解析题和实验探究题。尤其是后两种题型
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同；二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类；二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
主要用于考查同学们的搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力等。因此，在冲刺阶段的12.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述错误的是()
复习过程中不宜再大量的做题，应该在教师引导下，剖析一些典型的高考题型，掌握不同题型的结构及解题规律，规范提供问题答案的格式，以保证高考答卷的高水平、高质量和取得高分数。67.棱柱及其性质、平行六面体与长方体及
方程思想就是分析数学问题中的变量间的等量关系，从而建立方程或方程组，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决．尤其是对于一些从形式上看是非方程的问题，经过一定的数学变换或构造，使这一非方程的问题转化为方程的形式，并运用方程的有关性质来处理这一问题，进而使原数学问题得到解决．
其性质。这些知识你掌握了吗？（注意运用向量的59.线面平行的判定定理和性质定理在应用时都是三个条件，但这三个条件易混为一谈;面面平行的判定定理易把条件错误地记为 一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行 而导致证明过程跨步太大。
方法解题）另外不要以为题目做过就行了，还应该学会复习已做过的题目。这是一项非常非常重要的工作。复习做过的试卷时，首先只看题目，列一列自己想到的知识点，然后对照答案，检查自己遗漏了什么知识点，接着再对照自己以前答了什么知识点、漏了什么知识点。只有将自己过去的答题思路、现在的答题思路以及标准答案中的答题思路进行比较，找出自己思路的缺陷，反省总结获得正确答案需要的思路，我们才能吸取经验，不断
2、带着设问阅读材料，提取有效信息(读懂文字，关注标点符号设置，划分层意，多点概括 用白话文，一般不能摘抄原文)。
进步。而这项工作在第一轮复习阶段最好能重复两次。在平时的测验中也一样，每一次试卷发下来，我们都应该按照这个方法将试卷重做一遍，包括每一次阶段性考试，我们也都应该按照上述方法将这一阶段中做过的所有试卷认真复习一次，这是在每一阶段提高自己非常有效的方法。高考物理知识点：曲线运动、万有
②第二遍读题（细读），头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。
引力
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