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评价:强调人作为认识客观事物的主体的意义,否认了超自然力量对社会人生的用途,树立了人的尊严过分强调个人主观感受,忽视大家认识的共同性,给主观随意性和极端个人主义打开了便捷之门。
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误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门,修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习,归根结底是在学生自身,而不是在老师。