总之，对理科综合的复习，一定要
计算题一般不会有大计算量的，主要需要掌握适当的方法，如 差量法 等，无机计算一般搞清楚物质间的反应关系，写出反应式就能列出相关方程式求解。有机计算题有许多也结合推断，这时最好记住一些常用官能团或者物质的相对分子质量，这在计算中有助于提高速度和正确率。应该对于一些特殊的巧妙方法进行归纳，有效地进行精练，而不需要一味做单纯的计算。
保持良好心态，树立必胜信念，在老师的指导下，按计划认真复习和训练(包括专题训练和理综套题的限时训练，练准确性、练速度)，牢固掌握各科考点知识和答题技能。44.突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。在自然选择的作用下，种群的基因频率会
例如：在复习植物新陈代谢这部分
如我们学过的遗传病主要有哪些？怎样对它们进行分类？又比如证明细胞有生命力的事实有哪些？证明细胞膜具有流动性的证据又有哪些等。
内容时，引导学生归纳总结植物的水分代谢、矿质代谢、光合作用和呼吸作用这四种生理与实际的结合点，并分析这四种生理之间的联系，在此基础上选择典型试题进行分析。以下是简要过程和内容：发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。第二，适当的做一点题，不要手生。如果这一星期不做题，光归纳梳理知识，会在考场上突然感觉到手生
首先同学们要正确认识压轴题。压轴题主要出在函数，解几，数列三部分内容，一般有三小题。记住：第一小题是容易题!争取做对!第二小题是中难题，争取拿分!第三小题是整张试卷中最难的题目!也争取拿分!
，计算得也慢。建议每天要适当的做一点数学题，不要做太难的对于解题思路，上面已经提到一些，我觉得你在训练中，特别是通过对以往题目的总结，可以总结出一些解题思路，例如解函数与导数题目中恒成立的问题有几种思路，数形结合思想适用于什么样的题目，换元法一般都什么时候用？等等。同时在训练中，把一些工具用熟练，一些常用的解题工具，例如说一些定理、函数的关键词（单调性、奇偶性、最值、等等）这些都是常用的工具，把这些工具用好，加上合理的材料，你就能在短时间内打造 豪华宫殿 。
题，一个是复习一下基础知识，一个是锻炼熟练程度。我给大家建议有这么几种类型的题：一个是考试说明的27道样题要认真研究，既然是样题，就是为大家复习知识和方法所必须的。第二要认真做一下08年和09年高考试题，08、09年的高考试题应该从难度上还是被大家所认可，从考察的知识点和方法上还是比较合理的。既然保持平稳过渡的话，我们平时无论各个区的模拟考试题还是学校里考的题，在试题的难度上和计算量上略大于高考的题目，你体会一下高考要求，感觉一下高考试题的难度把握还有计算量的要求会找到一种感觉，比较容易树立信心。接下来看大题，这里给大家看两个大题，大概阐明一下回答大题的时候是怎样的?有很多同学最喜欢问什么?答文科的大题有没有套路和模板。答题的角度、规则、方法有，但是模板和套路绝对没有。现在所有的题目考的特别的灵活。这是今年37题考的第二个大题，给了一个格林尼治的时间大事记，你们在以后高考的时候，高考考场上看到的一些所有材料解析，几乎在过去三年的高中学习中绝对读不到的，设问什么东西?大家看这个表，阅读这个表格，划分一个阶段，历史进程，这个时间，从最开始英国用，某一个城市用，推广到全世界用，划分一个阶段，说明理由，一共四分。这是所有历史大题，材料解析，第一个来源，就来源于材料本身，这个东西大家分数千万不要扔掉，仔细读读表格，大概能够做一个断代，什么时候英国自己用什么时候开始慢慢推向了群世界，很自然的把格林尼治的大事记分段。大题的答案来源于材料本身，第二个答案是来源于国际分析，一个历史条件，第一次接触到高考真题的模式，在以前的历史书里面，绝对不可
问题5：男神老师您好~我是今年全国一卷。看了去年高考的地理大题，发现青藏铁路那题竟然与物理有关，那种答案是无论如何也写不出来的呀，平时文综比较好，大概在240左右，但看了去年题目让我有点为难。。？？ ？`高考临近，我该如何对地理进行复习呢？男神球翻！牌！
能学过这个时间表，形成的历史条件，这个是没有学过的，怎么办?再告诉大家第二个思路。除了来自于材料本身得到的答案之外，第二个答案的来源在什么地方?一定是我们所熟悉的知识，高考的历史只可能在两个地方获取，第一归纳材料本身，第二个经由材料回忆所学过的历史知识。这就问大家了，归纳材料这个好说，仔细审审就知道了，如何通过陌生的材料，回忆起我们所学过的熟悉的历史知识呢?这边是陌生的，看到考场第一次看到的答案，答案却是我们熟悉的，学过的历史知识。两者之间大家能想得到吗?就在时间上面，陌生的材料和我们所学过的知识，大概发生在同一个时候。回眸近年高考试题，解读试题特点，也是很有必要的。高考试题千变万化，但运用基本概念、规律和方法解决实际问题的
把握知识的内部联系也是能力突破的需要。例如：复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将原因（力）和效果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供了完整的方法，曲线运动和振动部分属于运动定律的应用。动量和机械能则从空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径，提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个力学知识就不再是孤立和零碎的，而是研究运动和力的关系的有机整体。
能力要求是不变的。试题都以力学和电学知识的内容为主，贴近中学教学实际，没有偏题、怪题和难度特别大的题。所以，要坚持巩固基础题，认真抓牢中档题，不做或少做偏题、难题的复习策略。能力的培养是在运用基础知识解决实际问题中得到提高的，所以在备考复习时要突出基本方法，重视各种能力的培养和提高，如题意的理解能力、模型的解剖能力、知识的迁移能力、实验的设计能力和科学的探究能力等。
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