理论联系实际的题目是历年高考题中都会涉及的内容，因此复习时以 北京奥运会 和 神舟七号卫星 为背景的试题都
在分析几何光学问题时，一定要作好光路图，依据几何关系求出入射角和折射角；同时注意是否会发生全反射。
应引起同学们的高度重视。北京考察纯的实验设计题很少，对实验能力的考察还是主要集中在前两个能力的考察上，但实验设计是全国高考的一个趋势，很有可能在未来的几年内在北京的试题中出现。
在复习时按照专题对图表图解进行复习，加强对学生的思维迁移能力的培养。如，光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动和生态系统的物质循环图解等。以下以生态系统的碳循环为例说明（图解见课本），复习时引导学生分
15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
析图解：（1）生态系统和无机环境中的碳主要以什么形式循环，（2）无机环境中碳元素如何进入生态系统，（3）生态系统内的碳如何回到无机环境，（4）依据图解写出本题的合理的食物链。特值检验法：对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真
三轮复习的目的是：通过实战模拟，摸索、演练、积
多做历届高考真题，强化做题意识。制订计划要结合自己的实际，不能将目标定得过高或过低。
累有关答题节奏、答题策略等的经验以及应对出现意外考题的策略，此外还有考试心态的进一步调整等。分析造成考试分数出现大幅度下滑的客观的主要原因，一个是该拿的分数没拿到，二是非智力因素严重干扰。要知道非智力因素调整的好，可以让你发挥超出平时的水平；而非智力因素调整的不好，就会使让你发挥不出平时的水平。，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。陆焱老师用12个字概括了历史的复习备考之道：心态平、计划硬、临场稳。陆老师指出，首先要克服三种不良心理，以良好心态投入冲刺：克服倦怠心理，积极寻找得分增长点；克服焦虑心理，重视复习过程本身；克服侥幸心理，切实落实基础知识
近年来的新课标高考历史试题体现了 观察 、 考察 、 研究 的近代历史学特征，背历史事件、记忆历史结论的时代已结束，迎来了探究历史的新高考。现在的高考历史试题设计，表现为要考生通过一套历史思维的方法对历史材料进行分析，考生自己推论出历史事件的因果关系、经过与结论，新课标高考表述为对 知识与技能 、 过程与方法 、 情感态度价值观 目标的测量。
与技能。做习
中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。
题不在 多 而在于 精 模拟考试后的总结比考试过程更重要
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