全职教学是全职工作吗？
全职教书不是全职。
全日制一般是指学习时间的一种分类。顾名思义，是根据国家法定的工作和学习时间，全天候学习的一种方式。全日制学习学校叫全日制学习学校，学生全天上课，以教学为主。学校不同于业余、函授、成人等学习形式。
现在我们国家的在职研究生基本都是全日制学习，其教育模式、管理模式、考核标准都是全日制研究生培养的一套体系。所以，本质上，在校的在职学生接受的是全日制教育。这些现象都是我们对兼职的定义和内涵理解不清造成的。
因为全日制和非全日制是两个体系，即使非全日制质量差，也不会影响全日制。兼职，在评估和计算的时候，往往是不考虑的。所以有些学校根本不重视非全日制教育，视而不见，听之任之，疏于管理，使得一些不良学风横行，安岳县集体考试作弊，严重损害了非全日制教育的社会声誉。
非全日制教育的培养对象，在职人员，因工作需要，学习时间不确定。因此，必须实行弹性学制，开展非全日制研究生教育，让在职人员在相对宽松的时期自由学习。
两种教育形式实行双轨制管理，不同于招生、课程、学制、考核、学生管理、专业设置、系编，甚至文凭。
全日制和非全日制教育的区别不仅仅在于培训的形式，它们各自都有一套完整的管理体系，在整个国民教育体系中各占一块。它们互不侵犯，互不交叉，成为两个界限分明的独立教育体系。
参考来源:搜狗百科-脱产，顾名思义就是停产。简单解释就是在学校脱产学习的一种形式，脱离工作和生产岗位。在我国，全日制工作是成人高等教育的一种学习形式，属于国民教育系列。我国的国民教育有三种形式:普通教育、成人教育和自学考试。
脱产学习是参加工作后，再去学校脱产学习的方式。其管理模式与普通高校相同。学习期间不在原单位工作，不占用周六日休息时间。有正常的、相对固定的教学教室和对学生的管理要求，有稳定的寒暑假安排。
2008年起，普通高等教育学校停止招收成人全日制工作班，成人高等教育学校全日制工作招收成人的规模应根据具体行业需求严格合理确定。
1.性质:全日制是我国成人高等教育的一种学习形式，属于国民教育系列。
第二部分，我国的国民教育有三种形式:普通教育、成人教育和自学考试。
2.学习形式:全日制学习形式相当于全日制学习形式(只是针对的对象不同)。
3.录取形式:全日制学习的学生成人高考[全日制学习的学生普通高考(简称:高考)]录取。全职全职工作完成。全日制成人教育，目前只有成人教育是全日制的。也就是说，年满十八岁后，就读成人高考，通过后全日制班获得的全日制学位。这也是全日制学位。虽然含金量没有普通全日制学生高，但在成人教育中是最高的。全职，顾名思义，就是停产。简单解释就是在学校脱产学习的一种形式，脱离工作和生产岗位。在我国，全日制工作是成人高等教育的一种学习形式，属于国民教育系列。我国的国民教育有三种形式:普通教育、成人教育和自学考试。脱产学习是参加工作后，再去学校脱产学习的方式。其管理模式与普通高校相同。学习期间不在原单位工作，不占用周六日休息时间。有正常的、相对固定的教学教室和对学生的管理要求，有稳定的寒暑假安排。
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