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数学复习应在数学常识的运用过程中进行。对于中学生来讲，学习是目的，运用是为了学习，即通过运用，达到深化理解、进步能力的目的。第一，应把新常识的学习与学生已有些常识经验结合起来，在新常识的学习过程中擅长运用已有些常识。其二，在数学解题学习中，要把审题、解题后的回顾、深思作为重点，在前思后想中概括有关常识有哪些用途、意义，变潜意识运用数学定义、性质等为显意识运用，变盲目碰撞为有目的、有方案地运用，变机械性训练在数学思想办法教导下的探究性解题。其三，在日常，要擅长用数学的见地去看待现实问题。

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这次考试的知识内容我还有哪些方面存在欠缺?考试的时候哪些问题是最棘手的?有哪些题型我最怕的?我现在从哪些方面提升?等等，面对这些问题，对于很多学生来说，在一定程度上知道自己从哪些方面备考了。