高二升高三的暑假补英语
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语法。听力。高二比较好的网课平台课内课外的听力都可以，可以听课本原来配备的磁带
广西宾阳中学高二的学生开学还用分班考试吗
英语新课标暑期培训笔记
课改的目标针对英语的实用性，使所学语言有所用，但在实际的教学过程中，学校面对升学压力，阶段性测试等必不可少，平衡语言的实用性与测试分数关系是我们教学中面对的一大问题。怎样有效地利用课内时间？Does heshe？在讲授这一部分内容前，我们可以首先提出单词have，然后结合前几单元学过的单词造句子，如。前几单元熟悉的单词，以不同的形式进行展现，新语法中渗透亲切感，可以增强学生学习信心，消除因陌生而产生的厌倦。而且同时，我们也解决了所要交待的语法重点。在下个课时中，我们可以再继续学习新的词汇，用本单元的句式结构进行巩固应用。七年级安排的。练习可以成功！这样，也就是要求我们在课堂讲授的同时，要用少而精的练习作为适当的补充，我们可以精选一些贴近课本语言知识点的各种题型做成测试卷，并对测试卷中学生出现的问题进行评估分析。试卷练习要有针对性，突出重点，这样效果才能更为明显。以上是我在实际教学过程中的细节描述，其实我个人认为每一节课都没有固定的模式，完美的课前准备也会在现实的课上讲授中有不一样的变通。学生的反应，学生间的差异，课上异常状况的出现都需要我们教者逐一兼顾。所以教学是系统工程，需要我们在各方面逐一完善！通过一年的悉心学
英语语法公开课笔记整理类 对单词的分类是根据单词在句子中所起的功能来分类的代词数词名词副词感叹词代词（pronoun pron。）代指一类人，事或物的词。代词是少林派~动词（verb v。）是用来形容或表示各类动作的词汇。动词——武当派数词（numeral num。）数词是表示数目多少或顺序多少的词。形容词（adjective adj。）形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。形容词——上林派名词（noun n。）名词是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词——丐帮连接词（ conj。）连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的词。副词（adverb adv。）、副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语，以说明动作性质或状态的特征的词。副词——绿叶派介词（ prep。）介词——丐帮分派 介词又称前置词，在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词、名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语。感叹词（ interj。）感叹词是用于表达各种感情的词，与后面句子的其余成分无语法联系。1 前六类叫实词，后四类叫虚词。2 很多单词不仅仅属于一个词类。3 有些词类可以继续细分。1 名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派动词及相关类（动词，副词）3 其他类（叹词，连词）句分谓定补语~~~~主语 主语是句子所叙述的主体，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）谓语 谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。人称和数上要保持一致。1直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。eg。直接宾语：apen2宾语补足语是对宾语进行补充和说明的句子成分。makedoeg。The homework。宾语补足语：“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语（如make，keep，get等+宾语+宾补）定语 定语用来修饰名词或代词。状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。状语——灵活派。补语补语的作用对象是主语和宾语，起补充说明的作用，最常见的是宾语补足语。如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。连系动词 它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。（摘自 ）eg。Heyoung。look是系动词 young是表语插播：Whenwas young，Iswim well。＂Whenwas young＂作状语作主语＂couldwell作状语1 完整的句子必须主谓俱备。2 一般情况下主语都在谓语前面。3 表语一定是放在连系动词后面。4 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。5 定语并不总是放在被修饰词前面。6 状语最灵活，功能也最为强大。7 除了谓语和宾语补足语之外，其他的都可以由从句来充当
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