梧州高考辅导找谁
原本想着能到梧州学院都唔错，但没有考上。主要是英语、数学拉
我想我还是很有资格回答你这个问题，悬赏无所谓，关键还是你自己。
我高二上学期数学还是全班倒数第3，是事实，小学到高中历史上数学也没好过，高二下半个学期就赶上年级前五了，而且上去后成绩很稳定没有下来过。
我数学由差到好经历的时间很短，关键是意识到了基础的重要性。
首先，数学学不好，多半是基础不好，几乎没有例外的。
主要表现是难题不会做，易题做的慢，公式懂点又不熟，上课听得云里雾里。
这种情况下，难题你就不要多做了。
基础不好还钻难题那是事倍功半。
要改变的话，个人方法不同，这里说我的方法：上课非常专心听书，请课前记得预习。
（为什么？因为难题都是基础题化个妆、换件衣服出来的，基础不牢你就浪费功夫）请重视课本！那些课后练习书用学校发的就可，自己不用买了。
公式，拜托，基础是背熟，背熟包及格，再往上就要理解透。
举个例子什么叫基础好公式熟，例如证三角形全等5公式：sss（边边边，三边对应相等）AAS（两角一对边，两角及其中一个角的对边对应相等）ASA（两角一夹边，两角及两角的夹边对应相等）SAS（两边一夹角，两边及这两边的夹角对应相等）HL（斜边，直角边对应相等）丫我辅导的几个学生就很能体现出来。
丫一脸惘然想去翻书，我心想你还是准备复读吧。
第二个能照背出来。
不错，公式熟，但只能保本科。
第三个到家了，他说四个方法：边边边。
两角任一边。
两边一夹角。
直角三角形对应任两边。
我说“你喜欢在家的话以后不来我这里补习也可以”这是例子，说明什么叫理解，他把公式2和3结合理解为“两角任一边”，又把公式4和5结合起来理解成“直角三角形对应任两边”，不是单背瞎做，而是拿来对比学习，公式之间理解的很清晰，不会混淆。
所以他做题很快。
他还问我一角任两边可不可以证全等，我说这书上没有的，我也不懂。
但我知道这就是考重点的料。
书读到这个我份上我就知道他会问我这个问题，为什么？因为他问我这个问题不是显摆或者想证明自己多喜欢动脑筋的，他问这个问题其实是想找个更快的方法证明三角形全等（既然能结合公式3得出“两角任一边”那他就一定会想“两边任一角”），骨子里是想投机取巧提高做题效率。
要做到公式熟，必须在背的基础上，通过做题去体会。
每做一道题，请想想考的是哪章哪节哪几条公式，把这个公式背出来，是怎么考的？这种质量，一天2小时，做个6道题就够了。
做做你就会发现某些公式是固定搭配着考的，变来变去其实考的就是那几只鸟的运用！所以我高考前面基础部分我拿的是满分，后面有40分没有是因为最后四道大题是非基础的拓展题，我压根不会做。
但前面部分做全对你也很牛了。
题想过了不懂，请多问老师。
那是想证明自己行而已，并不是学习的心态。
学数学，老师是很重要的。
作业不要太多，忌题海战术。
我当时每天只完成老师布置的作业（高考难度的大概7道题我觉得就满负荷，超高考难度的说明奥数题这些我一般不做，要做的话看5分钟，懂就懂，不动就放弃，为什么？因为我要拿的是高分，而不是证明自己多牛B）再加预习明天的课程就觉得很满负荷了。
不要迷信努力，如果感觉自己很努力了，但效果不显著，就要大胆革新方法了。
学数学方法对，进步是明显而快的，可以感觉得出来。
英语嘛.我自己也很烂，但高考也有115分以上（比起历史政治140多接近满分，那算烂了）。
英语我弱项，但也有110以上。
那怎么办呢？办法就是改背为认
数学我觉得系要靠运气咯。睇高考题难某难。我09年考既。当时我哋班成绩最好吖个就系数学成绩好。但系果年失手搞到比我差好多（我系我哋班排第四）。不过只要识得运用公式就某乜问题啦。英语既话如果比得心机落可以自学噶。我高三一年自学英语提高左40分。
至于辅导班本人觉得某系几好。一系晒时间。二系好多学生对辅导班有反感情绪。读左仲不如某读。所以最紧要系靠距自己啦
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