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第二要培养理解剖析常识的能力。将理解和运用常识能力的培养提升放在平日，在老师的指导下，有意识地用所学常识剖析解决实质问题，不可以仅仅满足于知道常识是什么，还要知道为啥、如何。要从多层面、多角度理解常识、剖析常识、运用常识;

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学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。