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总之，高中化学教学不仅要做好初中到高中的顺利过渡，使学生跃过初中到高中这个常识台阶，而且要让学生尽快适应高中进度快、困难程度大的化学教学，增强学生学好化学的信心，尽快提升学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力，从而提升化学教学水平。

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学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。