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二、选择高中补习班的要考虑哪些因素
、小班:
高适用性 这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小班制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础班、专项班等等则更能发挥小班制的优势。适用人群:
大部分学生
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