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我虽然毕业已久，但我知道曾经的班主任还一直任职到了退休，原来的数学老师（兼任数学老师）一直在教书，我就知道这所学校根本没有任何改变。当年我不去补习，语文老师为了发泄，故意克扣某一次考试的试卷，辱骂了我1个月，然后试卷发下来，我是年级第一。而这样的情况根本不是特殊，英语老师、数学老师、语文老师都在私下给学生辅导，不去培训的学生就会收到打压和侮辱。日常考试由于其他补习学生都是提前得到试卷，所以不培训的学生平时成绩会很差。

书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的.书签：它能与你交流，还能助你达成读书的愿望你与它之间会发生什么故事呢?请展开想象，以神奇的书签为题，写一篇记叙文。需要：表现爱读书、读好书的主题;有细则，有描写。

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英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。因此.如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践.在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方法，提高词汇记忆能力。