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我掌握了洗我们的鞋子、袜子,穿着自身亲手洗的鞋袜,心里美滋滋的,也了解格外地爱护,生怕弄脏了。妈妈也替我高兴,说:“儿子呀,你的那双手曾经像假手一样不管事,目前变得变得灵巧多了,很好,妈妈替你高兴哟。”
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数学思想方法是对数学及规律的理性认识,是对数学知识的本质认识,是数学认识过程中提炼上升的数学观点方法。学生大脑中若不蕴含数学思想方法,会导致数学学习缺乏自主性,往往就成为离不开教师这个拐棍的被动学习者,学的数学知识不能用数学思想方法有效连接,支离破碎。