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第三，如果数学课没有肯定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是锻炼不出思维速度，锻炼不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就需要在数学学习中肯定要有步伐，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提升。
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初中学习方式以模仿和为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
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