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高二生物第一章，生命的物质基础，涉及的有机化学常识比较多，而学生此时还没有学习有机化学。所以，做好这部分教学内容的预习非常重要，不要一开始就落在别人后面。预习的时候要把不懂的地方画出来，提醒自己明天上课要特别注意的内容，让讲课更有目的性。

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语序不当:易错分析:语序不当包括许多定语语序不当、许多状语语序不当、虚词位置不当、逻辑顺序不当等。多层定语和多层状语顺序不当，在错别字中常被误判。误判的主要原因是修饰语比较复杂，但我们只凭语感来判断。其实只要注意这类言语障碍的一般规律，写下一个典型的例句，与被检查的句子进行对比，就可以相对容易地做出正确的判断。虚词位置不当主要表现在介词和关联词位置不当。介词位置不当，往往会导致主动和被动关系的颠倒，从而导致对象错误。逻辑顺序不当主要表现为与常见事物脱节或忽视推理过程。要避免语序不当的病句误判，应从以下几个方面入手:1。修饰语较长时，检查每个修饰语的排列顺序及其与中心词的关系，看是否影响语义的表达。2.当一个句子包含介词短语时，检查介词和宾语的关系是否恰当。3.如果句子是有关联词的复合句，根据上下句主语是否一致来判断关联词的位置是否恰当。4.注意坐标元素是否有逻辑顺序，坐标元素之间的逻辑关系。