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在复习过程中,完成了尝试回忆的步骤以后,便要开始认真读书。当然,这时的读书与预习时的读书不一样,它是在预习和课堂学习的基础上进行的。
综上,通过四个考虑题,层层推进,在“能量最低原理”这个总思想的教导下,使学生逐步弄清楚共价键的形成过程,以小组合作探究的模式,运用类比的思想,对比的办法,在不断探究的过程中,抓住核心,最后学以致用,即健全了学生的常识体系,还培养了学生学习微观世界的各种能力,最后,站在科学思想者的肩膀上,将常识转化为力量,回报社会。
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蜀寇平,使峡路安抚,改左谏议医生、知河中府。时银、夏未宁,蒲津当馈挽之冲,事皆办集,得脱户八百家以附籍。府城街陌颇隘狭,成务曰:“国家承平已久,如车驾临幸,何以驻千乘万骑邪?”乃奏撤民庐以广之。其后祀汾阴,果留跸河中,衢路显敞,咸以为便。